《观沧海》学习教学学习设计标准模板.docxVIP

《观沧海》优秀教学设计模板 《观沧海 》是曹操苍凉慷慨写景抒情的一首优秀作品， 同时又是一首诗中有画， 画中含情的名篇。为了使学生更好地理解此诗， 应先让学生简单了解曹操的生平思想及政治抱负，理解诗中景色描写，流露出统一中国建功立业的雄心壮志的感情。通过学习后，培养学生面对多姿多彩大自然，也能悟出自己的情感。 曹操是《三国演义》中一个著名人物，同学们是比较了解的，因此我在教学上设计：先让学生自主去了解曹操生平及思想抱负，然后文中诗句 师生共同合作切磋，在学习中一定要质疑问难，师生再深入探究并解决之。 【教学目标】 １、朗读，背诵全诗。 ２、体会诗中有画，画中含情，理解曹操的抱负。 ３、培养学生感悟古代诗歌 的能力。 【导入新课及写作背景】 同学们都很熟悉曹操是《三国演义》中一位著名的人物。建安五年（２００），他在官渡之战中大败兵强地广的袁绍后，于建安十二年（２０７），又亲率大军 北上，大破乌桓及袁绍的残余势力， 在凯旋班师途中登上碣石山， 面对着洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。 【教学设计】 〖自主性学习 １、学生课前预习，扫清文字障碍： 指名两位学生来朗读，注意节奏、语调、情感。读完后请其他同学来指出读错的字词。 ２、朗读，初步整体感知课文 ： 1 / 7 全班齐读，讲究抑扬顿挫，铿锵有力，充满豪情壮志诵读，然后请两位学生来说说诗中画面及诗人的情感。 〖合作性学