一年级上册蓝色的家园海洋教育篇.docxVIP

一年级上册蓝色的家园海洋教育篇 《4海有多大》教学设计 教学目标： 1知道地球是一个蓝色的水球，在活动中感知地球上海洋所占的大致比例。 2、 通过小组合作培养学生自主探究的能力，能在地球上找到四大洋和我国的四大领海为止， 对它们有初步的了解。 3、 感知海洋是相互连通的，初步体会海洋的博大。 教学重难点： 在游戏中感知地球上海洋所占的大致比例， 能在地球上找到四大洋和我国的四大领海， 感知海 洋是相互连通的，初步体会海洋的博大。 教学过程： 一、玩一玩，激发学习兴趣。 1、 导语：小朋友们，你们看！（教师出示：充气地球仪。） 2、 准备游戏道具：快快拿出你们的材料袋，找出一个这样的充气地球仪和十枚小贝壳，让我们开 始玩“投掷充气地球仪，看看贴小贝壳的大拇指落在海洋还是陆地”的游戏吧！ 3、 讲解游戏规则。 4、 教师巡视，及时表扬反馈。 5、 游戏总结: （1） 学生汇报小组桌面上的贝壳总数。 （2） 你们发现落在海洋里的次数多还是落在陆地上的次数多？学生回答。 （3） 教师引导学生猜想：海洋面积大。 （4） 教师小结：地球仪掷的不错，猜想也很多样，那么到底海洋有多大？让我们一起走进海洋， 看看海洋究竟有多大。 二、 拼一拼，引导学生发现 1、 导语：老师又给大家带来了海洋拼图游戏。 2、 游戏道具：从材料袋里拿出世界地图拼图。 3、 讲讲游戏规则。 4、 教师巡视，指导学生用各种