二年级美术上册教案范文3篇(人教版).docVIP

二年级美术上册教案范文3篇(人教版) 【导语】美术的范围非常广泛。从大的方面说，它可以大体分成观赏性艺术和实用性艺术两种类型。 无忧考网准备了以下内容，供大家参考!回家的路 　　教学目标：参考交通图的表达方式，绘画从学校到家的路线图。能够画出一路上有标志性的建筑、景或物。 　　教学重、难点： 　　1、引导学生清晰地口述出从家到学校的线路及途中的景物，能清楚地辩认方向。 　　2、引导学生完整地画出从家到学校的线路及路上主要景物。 　　教具学具：绘画工具 　　教学过程： 　　一、组织教学： 　　二、讲授新课 　　1、导入： 　　师：小朋友，在我们生活的城市中有许多道路，每条路都有不同的名字，你知道我们学校所在的路是什么路吗？ 　　2、新授： 　　（1）我们从自己住的地方来上学，你住的地方又是什么路呢？ 　　（2）平时我们上学、上街、去玩都会经过许多道路，这些路四通八达，你是怎样记得这些路的？ 　　（路牌、两边的建筑、路口等） 　　师小结：对，这些有特点的标志和建筑都可以帮助我们记得各条道路，那如果你去到一个陌生的地方，或是有外地朋友来，可以用什么办法记得道路和地点呢？ 　　3、画地图可以让我们对身边的道路和环境记得更牢，首先你要能说出身边环境中的一些明显的重要的道路和转弯，还有比较大的建筑物，让我们从学校到家的过程画起吧。 　　三、学生作业，教师辅导 　　以学校为中心，画出往各人家的路线，出了校门往何处去，画出主要的标志性建筑和路口的景物，重点画出家与学校。 　　四、作业讲评：请学生介绍学校到家的路线图。 　　五、拓展：尝试画出从家到公园或亲戚家的路线图。 　　六、板书设计： 　　13回家的路 　　七、教学反思： 　　利用创设情境、介绍示意图、游览图的小知识，在本市的地图上找找学校和家的位置等方法进行教学。做一道拿手“菜” 　　教学目标： 　　知识与技能：通过欣赏各式菜肴作品，提高学生的观察力和分析能力，通过彩泥制作“菜肴”，提高学生的动手能力、创新能力和表现力。 　　过程与方法：了解“菜肴”的制作方法，运用团、搓、压、切等彩泥制作方法表现生活中的各式各样的“菜肴”，体验材料带来的美感。 　　情感态度价值观：通过彩泥制作，感受彩泥带来的创作乐趣，养成作业时细致耐心的态度和习惯。 　　重点：把自己想象的菜肴或记忆中的菜肴的造型和色彩大胆表现出来 　　难点：作品是否有所创新，色彩的搭配和大胆有趣的造型设计。 　　教学过程： 　　一、创设情境，激发兴趣。引出课题 　　喜羊羊村要举办美食节,想聘请小朋友去做厨师，还寄来了招聘启事。招聘启事 　　小朋友们，你们好！我是羊村的村长，村里要举办“美食节”啦！我们想聘请几位能干的小厨师，成为村里的大厨师，但是首先要通过考核，考核题目：请你“做一道拿手‘菜’”！ 　　二、联系生活，展示美食图片，享受视觉盛宴 　　为了让我们的小朋友们在这次厨师大比拼中发挥出自己最出色的本事，羊村长还特意给我们带来了很多灵感呢，我们一起来看看吧。 　　原来村长给我们带来了这么多美味的佳肴，欣赏各式美味菜肴，唤起记忆 　　这些菜看上去很美很诱人，你吃过吗，知道叫什么菜名吗造型：块状的、条状的、丁状的等，还有鸡鸭鱼等形状以及各式各样的蔬菜和点心形，丰富多样。 　　色彩：色彩鲜艳，搭配漂亮，让人看了就想吃。 　　三欣赏绘画、彩泥制作作品，感受其他表现形式 　　1、请同学们欣赏。 　　农民画作品《厨房一角》，用非常夸张的色彩表现出了一道道的菜肴，具有浓烈的农家生活的味道。 　　2、欣赏彩泥作品 　　鱼肉类、青菜类、面食类 　　师：这些菜用什么做的？漂亮吗？为什么？ 　　学生：色彩鲜艳。摆放的很漂亮。形状美丽。 　　总结出一盘“好菜”的特点：1）、色彩鲜艳2）、造型美观3）摆放漂亮。 　　你觉得哪个菜最漂亮？摆得最有特色？为什么？ 　　四、学习制作的方法 　　复习泥工的基本制作方法：切、搓、揉、捏、团、压等，讲解示范螃蟹制作 　　1）团泥制作身体2）搓粗条捏大钳子3）搓细条做螃蟹腿4）搓小球做眼睛 　　五、美食节厨艺大赛 　　欣赏了这么久，老师已经看到每个小朋友摩拳擦掌，已经迫不及待想大显身手了比赛要求 　　1、用揉、压、搓、盘、切、拼接等方法制作一道色香味俱全的“菜”。 　　2、给自己做的拿手“菜”取一个好听的名字。 　　3、请小朋友们帮羊村长评选出”小厨师“。 　　我希望造型别致我希望色彩亮丽我希望装饰精美 　　六、小厨师展风采 　　将自己制作的拿手菜摆放在桌子上，老师和小组长帮助羊村长评选出色香味的“菜”造型的“菜”，色彩搭配的“菜”，最后授予这些小朋友为厨师。 　　请每组的“小厨师”到前边来，全班掌声鼓励。欣赏他们的作品，请他们介绍自己的作品。指偶剧院 　　教学目的： 　　学习手指玩偶的制作方法。通过折、画手指玩偶培养学