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实用的数学教学工作计划3篇 　　实用的数学教学工作计划3篇　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，让我们一起来学习写工作计划吧。但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？下面是xx整理的数学教学工作计划3篇，欢迎阅读与收藏。　　数学教学工作计划篇1　　一、指导思想　　认真贯彻落实学校教务处工作计划，以新课标为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，提高课堂效率，提高教学质量为目的，深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校的数学教学教研质量进一步提高。　　二、工作目标　　1、狠抓教学常规，更新教学观念，提高本组教师的教育教学能力;　　2、初步构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式;　　3、抓好培优补差工作，促进学生成绩全面提高;　　4、配合学校教务处提高教学教研。　　三、重点及重要措施　　1、加强组风建设，增强本组教师的协作意识和团体凝聚力;　　2、增强教师的责任感和使命感，严格执行学校教务处的各项教育教学计划;　　3、用新课标的理念来转变和更新教学理念，指导平时的教学工作，提高课堂教学的效率;　　4、积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习的习惯，激发学生独立思考和创新意识，努力提高教学质量，废除“满堂灌”，构建充满生命活力“主动发展型”新模式，还学生主体参与的权力;　　5、树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者的思想观念，以平等宽容的态度对待学生，努力构建和谐课堂;　　6、在教学中注重基础知识和基本技能的同时，注重基本技能和基本态度的培养，加强课程与学生生活实际的联系;　　7、逐步培养本组教师运用多媒体教学的能力，逐步实现信息技术与学科教学的结合;　　8、认真落实常规管理，在落实教务处各项常规要求的同时，组织本组教师积极参与教学教研，本期继续实行推磨听课，要求每位教学教师主讲一节公开课，相互学习，取长补短，同时配合教务处开展好说课活动，以促进本组教师教学水平迅速提高;　　9、抓好数学教学情况的质量检测工作，认真组织月考统一命题，统一测试。为激发学生学习数学的兴趣，培养学生的创新意思和创新能力，本期安排一次数学竞赛;　　10、组织本组教师加强教育教学业务学习，尽可能按照学校教务处的要求撰写教育教学心得体会与工作总结，以提高自己的业务素质和水平。数学教学工作计划篇2　　本学期我继续担任高三理科82班和88班的数学教学工作,为了学生能充分迎接高考且能考出好成绩,我制定了高三数学复习教学计划。　　　一、指导思想　　研究教材,了解新的信息,更新观念,倡导理性思维,探求新的教学模式,注重团结协作,面向全体学生,因材施教,激发学生的数学学习兴趣,培养学生的数学素质,全力促进教学效果的提高。　　　二、教学设想　　㈠总的原则　　1、认真研读数学考试大纲及全国卷考试说明的说明,做到宏观把握,微观掌握,注意高考热点,特别注意高考的信息。根据样卷把握第一、二轮复习的整体难度。　　2、不孤立记忆和认识各个知识点,而要将其放到相应的体系结构中,在比较、辨析的过程中寻求其内在联系,达到理解层次,注意知识块的复习,构建知识网路。　　3、立足基础,不做数学考试大纲以外的东西。精心选做基础训练题目,做到不偏、不漏、不怪,即不偏离教材内容和考试大纲的范围和要求。不选做那些有孤僻怪诞特点、内容和思路的题目。利用历年的高考数学试题作为复习资源,要按照新教材以及考试大纲的要求,进行有针对性的训练。严格控制选题和做题难度,做到不凭个人喜好选题,不脱离学生学习状况选题,不超越教学基本内容选题,不大量选做难度较大的题目。　　㈡.体现数学学科特点,注重知识能力的提高,提升综合解题能力　　1、加强解题教学,使学生在解题探究中提高能力。　　2、注重联系实际,要从解决数学实际问题的角度提升学生的综合能力。　　不脱离基础知识来讲学生的能力,基础扎实的学生不一定能力强。教学中,不断地将基础知识运用于数学问题的解决中,努力提高学生的学科综合能力。　　多从贴近教材、贴近学生、贴近实际角度,选择典型的数学联系生活、生产、环境和科技方面的问题,对学生进行有计划、针对性强的训练,多给学生锻炼各种能力的机会,从而达到提升学生数学综合能力之目的。　　㈢合理安排复习中讲、练、评、辅的时间　　1、精心设计教学,做到精讲精练,不加重学生的负担,避免题海战　　2、协调好讲、练、评、辅之间的关系,追求数学复习的最佳效果　　3、注重实效,努力提高复习教学的效率和效益　　㈣改变传统复习模式,体现小组交流合作　　1、淡化各自为战,加强备课小组交流合作,资源共享。　　2、坚持学生主题,教师主导。　　3.注重学法指导及心理辅