《复活（节选）》（教学设计）高中语文选择性必修上册同步教学 （统编新版）.docx

PAGE / NUMPAGES 《复活（节选）》教学设计 （本教学设计参考了网络媒体等不少资料,如有侵权,请联系删除） 教学目标 语言建构与运用 了解作者列夫·托尔斯泰；理解题目“复活”的意蕴；把握全文的情节。 思维发展与提升 通过小说描写的场面、情节探究小说的主旨；学习作者通过肖像、语言、动作、心理描写等人物描写的方法来刻画人物形象的写法。 审美鉴赏与创造 鉴赏聂赫留朵夫、玛丝洛娃的人物形象。提高学生的艺术审美能力。 文化传承与理解体会 体会作者在人物身上寄寓的人性理想。 教学重点 分析聂赫留朵夫、玛丝洛娃的人物形象。 教学难点 探究本文主旨；引导学生分析小说中的肖像、语言、