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我的未来不在这里 我的未来不在这里 一、总论 生活的可怕之处就是在这里，有些人可以安于现在的生活，不自卑 不敷衍，也能够很好淡然地生活下去 ; 有些人想要去远方， 想要生活剧烈， 不疯魔不成活，虽然累倒也活得轰轰烈烈。可尴尬就尴尬在你活在另一 种生活里——不上不下的生活。 卢梭说过，选择职业是人生大事，因为职业决定了一个人的未来， 只有有了明确的目标，才会激励人们努力奋斗，并积极创造条件实现目 标。 二、认识自我 1、个人基本情况 我的社会角色：大学二年级学生。 性 格：重感情，我有些内向，但有时开朗、活泼，很积极向上，是 乐观主义者，遇事都会从其好的一面观察，对事情大多抱有 乐观态度。 兴趣爱好：瑜伽、音乐、看书、排球。 优势盘点：时间观念非常强，忠诚，有责任心，感情细腻敏感，适应能 力强。 劣势盘点：暴躁的脾气常使我与他人产生矛盾；有时会毛毛躁躁，考虑 问题不够周全细致；有时有些懒惰，缺乏团队精神。 2、职业兴趣 综合各方面的因素，对自己未来的职业，我已经有了比较明确的方 向和目标。我不是一个野心勃勃或者说雄心勃勃的人，我追求的是一种 安定平稳的生活，我不喜欢商场上的追名逐利，也学不会官场上的尔虞 我诈，由于我比较细心，喜欢安静，我把自己的职业目标定为一名会计 师。 3、职业能力及适应性 朗途测试我的性格类型为哲学家型（简称 INFP）。具体分析如下： 比较敏感，非常崇尚内心的平和，看重个人的价值，忠诚，理想化， 一旦做出选择，就会约束自己完成。 外表看起来沉默而冷静，但内心非常善良，有同情心，善解人意。重 视与他人建立有深度、真实、共同进步的关系，希望参与有助于自己及 他人的进步和内在提升的工作，欣赏那些能够理解自己价值的人。 个性鲜明，好奇心强，创造力突出，思维开阔，有远见，乐于探索事 物的可能性，致力于追寻自己的梦想。 一旦全身心地投入一项工作时， 往往发挥出冲刺式的干劲， 全神贯注， 全力以赴。对人、事和思想信仰负责，一般能够忠实履行自己的义务。 但是，对于意义不大的日常工作，做起来可能有些困难。 我的动力结果为： 做事有特定的目标和方向；愿意承担一定的责任。 面对新尝试时 （比如组织同学的特别活动等），你往往会参照以前的 经验和方法来进行。 对人和事的要求不高不低，这种“中庸”也让你和周围的人感到自 在，而不至于压力太大。 我的影响愿望并不强。具体表现是： 不愿意影响或控制别人，认为每个人都有自己做事的方式，希望别 人也不要干扰你的方法。 知足常乐，安于现状，没有权力之争的野心。 遇到争论时你可能不怎么表达自己的看法。 让想法默默停留在心里。 善于倾听，能很好地去体会别人的意思。 我的挫折承受力很高。具体表现是： 意志顽强，在逆境中不失斗志，面对失败愈挫愈勇，敢于挑战困难 的任务。 在新的或不确定的情境下你敢于探索，不惧怕失败，并且把失败和 挫折看作是促使你进步的强大动力。 能很好地调节自己的情绪，很快就能从失败的阴影里走出来，重振 旗鼓。 你在人际交往动机上处于中等程度。具体表现是： 和别人打交道时感觉很自如，不拘束；具有一定察言观色的技巧。 愿意与人为善，乐意和他人合作。 适合的岗位： 三、职业生涯条件分析 1、 家庭环境分析 我的家庭并不富裕，但是爸爸妈妈为了我一直在努力打拼，这种坚 强和毅力在我的脑海里根深蒂固。我希望可以给父母舒适的生活，但我 并不喜欢为了生计而忽略生活的美好。 在我看来， 工作是永远做不完的， 但是很多东西错过了却再也回不来了。所以我没有特别远大的理想，也 不想爬多高，所以我更倾向于会计这个相对稳定的职业。 2、 学校环境分析 我的学校是内蒙古农业大学专业技术学院，虽然在众人看来差强人 意，却给予我良好地学习环境和丰富的知识。理论实践两不误的教学， 有利于我在应聘岗位时更能得心应手。 3、 社会环境分析 在我国现阶段，全国数百