13寒号鸟第二课时重点学习学习教学重点学习设计.docVIP

寒号鸟 第二课时 【教学目标】 知识与能力目标：能通顺、流利地朗读课文，会写“纷”字。 过程与方法目标：分角色朗读课文，理解重点词语，品味重点词句。知道为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？ 情感、态度、价值观目标：联系生活实际，加深对故事寓意的理解。 【教学重点】 紧扣课文重点词语，抓住关键词，着重体会角色之间的鲜明对比。 【教学难点】 联系生活实际，加深对故事寓意的理解。 【课时安排】 第二课时。 教具准备：教学课件 教学过程 一、复习巩固，整体切入 出示图片，请学生用一个词来形容对故事中的寒号鸟和喜鹊的第一印象， 加深学生对课文角色的印象。 二、再读课文，理清思路 （1）根据上节课的学习，课件出示文中表示天气的三个句子，请三个学生读一读，指名说这三个句子给你什么感受，从哪里感受到的？ （2）三个句子表示一样冷吗？哪个句子表示天气最冷？ 齐读第三句，加动作读一读，体会到天气越来越冷，理解课文的句子中“北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖” ，借助图片体会比喻的手法。 （3）相机出示课后题——冻得（ ） 冷得像 ( ) ，请学生照样子练一练。 （4）相机指导书写 “纷” 字。先引导学生观察、教师范写后学生进行书写，最后展示、点评。 （5）寒冬腊月，大雪纷飞，天气越来越冷，寒号鸟住在冷得像冰窖的崖缝里，为什么喜鹊却能住在温暖的窝？读第三自然段找一找原因。 （6）哪个句子写了