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最新-英语上册 教案
英语上册 教案1
Lesson 23:The Corner Store
【教学目标】
一、知识目标:
1.掌握下列单词和短语:corner , money , clerk , fridge , twenty , pass , corner store , Let me see , take down , pass around , over there , here you are , in the fridge , many bottles of coke 等
2.掌握以下句型: 1.Please go to the corner store for me . ?2. Here is some money. 3. Can I help you ? 4. I have many bottles of coke , some juice and some tea , too.
二、语言技能
1.培养听、说、读、写能力。
2.能在教师的指导下进行简单的角色表演。
三、情感态度:在真实的语境中体会到英语学习的乐趣;敢于开口,不怕出错,并能在学习中与小组内其他同学积极合作。
【重点、难点】
1.重点:掌握并运用本课会话句型。?
2.难点:在真实的语境中,能和同伴用简单的口语表达。
【教学程序设计】
一、认知学习目标
1.新课导入:
2.认知目标:出示学习目标,用1分钟时间让学生自读学习目标。教师对教学目标进行要点梳理、重点强调和具体要求。
二、预习成果展示
1. 学习本课的新单词。
2.写一写:以小组为单位,组长组织,在学教练案上改正自己的错误,先写完的小组派代表用投影展示,教师对展示结果给予评价。
3.点拨矫正:教师对学生提出的“学教练案”其它预习题中出现的共性问题点拨矫正。
4.强化记忆:要求学生用1分钟时间熟记本课单词及学教练案上的短语,以小组为单位进行检查并评价。
三、课堂学习研讨
活动一:Listening
1.听录音,学唱let’s do it Ex1?(要求学生独立完成)
2.学生展示练习结果,老师给予评价。
活动二:Reading
1.定向:出示朗读要求,明确小组合作学习六环节的过程和方法。
(1)用红色笔划出文中你认为重要的知识点;用“?”标出你不懂的句子;
(2)注意朗读的语音语调;可以站起来朗读。
2.独学:根据要求独立朗读课文,对知识点和问题进行标注。
3.对学:师友学习对子讨论解决问题,达成共识。
4.群学:师徒不能解决的问题,在小组内展开讨论,做好记录。
5.展示讲评:(1)由先完成朗读任务的2-3个小组将本课重点短语和句型展示在黑板上;
(2)在展示过程中,教师巡视解决各小组提出的问题;
(3)组织学生对展示结果进行评价;
(4)教师点拨全班共性问题,强调重点短语和句型。
6.修正补充:给1-2分钟在学案上补充完成知识点。
活动三:Discussing
1.?教师示范:要求学生与老师配合,完成介绍自己,并根据老师的问句,快速做出回答
2.师友对学:教师在充分引导和示范之后,要求学生以师友学习对子为单位进行简单的口语练习。
3.表演展示:由2—3对师友到前面对话表演,师生对每组表演的情况给予评价。
四、当堂训练检测
1.明确要求、分层训练:
出示检测要求:A组学生完成一、二题全部题目;
B组学生完成一题全部,二题1-3小题;
2.汇报交流、点拨矫正:师友互助小组汇报交流,教师点拨共性问题。
五.反馈小结升华
1.总结交流:让学生总结知识要点,交流学习体会。
2.学习评价:(1)组长评价小组成员;(2)根据课堂评价表评出“优胜小组”和“反思小组。
六.新课预习指导
1.要求学生认读Lesson24新单词,并在课文中标出来。
2.完成Lesson24课学教练案上的“自主预习”部分。英语上册 教案2
一、教学目标。
1、会听说认读单词baby,happy,windy,sunny,sorry等词。
2、知道以上单词中辅音字母加y的发音特点。
3、能完成听音排序和看图填词练习,并能认读。 重点
二、难点。
掌握一些辅音字母加y的词的发音规律。
三、教学准备。
课件、图片等。
四、教学过程。
(一)导入。
1、课件出示Make a chant:
Tall,tall,computer teacher is tall,Short,short,short,Science teacher is short,Thin,thin, thin,Art teacher is thin,Fat,fat,fat,Music teacher is fat,Funny,funny,funny,t
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