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- 2020-11-23 发布于广东
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教学设计三:《是什么在影响植物生长》教学目标
1、能积极思考影响植物生长的问题,至少找出一个影响植物生长的因素; 为研究某一影响植物生长的因素,在教师的引导下设计较合理的实验;能 用自己的语言简述本组的研究问题、实验设计,实验过程和结果。
2、敢于表达自己的想法,乐于与小组同学进行合作,在小组活动中发挥 自己的作用;树立爱护植物的情感。
3、知道植物的生长受到环境的影响,知道两种以上影响植物生长的因素。
内容设计
学生在植物的栽培过程中,通过交流、比较,发现大家种的植物生长情况 有很大的不同,即使是同一种植物的,也会有长得好与不好的情况。在上 一课信息交流时,也会有学生提出了这些问题。本课主要是研究影响植物 生长有哪些因素,可以分为两个活动。
设计研究植物生长的实验。本活动通过由学生讨论影响植物生长的 因素有哪些,总结出影响植物生长的环境因素主要是水、阳光、温度、土 壤等。然后进行小组合作,小组内选择一个植物生长的环境因素,设计本 组的实验方案,再进行研究,通过亲自实验,增加学生对于环境影响植物 生长的感性认识。
交流实验结果,通过十天左右的对比实验,学生可以初步看出不同 因素对植物是如何影响的,此时可以进行全班交流,大家分享各自的研究;成果,对几个基本环境因素影响的植物生长建立丰富的感性认识,也锻炼
了学生的表达交流能力。同时,使学生感受到植物从种子到长大多么不容
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