初中美术《真情传递》美术教学设计.docxVIP

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2020-11-26 发布于天津
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初中美术真情传递美术教学设计方案一相关标准美术新课程标准对初中美术设计应用教学要求了解主要的设计类别功能运用对称与均衡节奏与韵律对比与和谐多样与统一的组织原理利用媒材特性进行创意设计美化生活形成初步的设计意识在美术学习过程中激发创造精神发展美术实践能力形成基本的美术素养陶冶高尚的审美情操完善人格二教材学情分析教材分析本课是江西版教材七年级属于设计应用这一学习领域真情传递是一堂设计课学习如何制作贺卡通过分析教材我制定了教学目标即了解贺卡的种类形式掌握贺卡的制作方法通过自己制作的贺卡增进与同学父母老

PAGE PAGE #/ 5 初中美术《真情传递》美术教学设计方案一、相关标准 xx 美术新课程标准对初中美术（设计 ?应用）教学要求：了解主要的设计类别，功能，运用对称与均衡，节奏与韵律，对比与和谐，多样与统一的组织原理。利用媒材特性，进行创意设计，美化生活，形成初步的设计意识。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。二、教材 ?学情分析教材分析：本课是江西版教材七年级 14,属于 “设计、应用 ”这一学习领域，《真情传递》是一堂设计课，学习如何制作贺卡。通过分析教材，我制定了教学目标。即了解贺卡的种类