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- 2020-11-23 发布于天津
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识字春夏秋冬教案设计设计说明这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文本课以词串识字的形式出现围绕着四季这个主题勾画出了一年不同的四季画面全文共有个词语个短语分成四组第一组第三组揭示了四季的代表性天气以及四季的景物第二组第四组则告诉了我们这些景物的特点课文浅显易懂插图优美从儿童的生活出发因此学生对于本课内容的理解难度并不大语文课程标准要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望培养学生独立识字的能力因此本识字课建立在趣味的基础上借助插图采用多种方式引导学生经历识字过程获得识字体验最终准确识字同时本课词串读起
识字1春夏秋冬教案设计
设计说明
这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文。 本课以词串识字的形式出现,围 绕着“四季”这个主题,勾画出了一年不同的四季画面。全文共有 8个词语,8
个短语,分成四组,第一组、第三组,揭示了四季的代表性天气以及四季的景物, 第二组、第四组则告诉了我们这些景物的特点。课文浅显易懂,插图优美,从儿 童的生活出发,因此学生对于本课内容的理解难度并不大。
《语文课程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望,培养学生独 立识字的能力。因此,本识字课建立在“趣味”的基础上,借助插图,采用多种 方式,引导学生经历识字过程,获得识字体验,最终准确识字。同时,本课词串 读起来有一
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