2019人教版二年级道法上册教案上.docx

构思新颖，质量一流，适合各个领域，望君采纳，谢谢！ 第一单元 我们的节假日 1、假期有收获 教学目标 知识与技能：知道爱护书本的重要性；了解学校的有关设施、设备；学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐。 情感、态度、价值观：体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。 教学重点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。教学难点：体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。教学方法：谈话讨论法、观察法、探究发现法 学习方法：互学法 多媒体课件 教学流程 第一课时 一、导入 问：孩子们，你们喜欢夏天吗？夏天能给我们带来什么？ （学生汇报） 夏天给我们的很多很多，那么就让我们一起来读一下关于夏天的小诗 吧 教师领读： 夏天的礼物是烈日和蝉鸣 夏天的礼物是雷雨和彩虹 教师：提到暑假， 我们的暑假正好刚刚结束， 能告诉我你们的暑假怎 么过的？在这样的暑假里你收获到了什么？ 今天我们学习“假期有收获”（板书课题） 二、授新 （一）故事导入： 讲述书下小故事 《小强的暑假快乐吗》 大家来讨论： 小强的暑假快乐吗？ （学生汇报） 教师总结： （二）教师课件出示课文 3 页彩图 谁来说说图画上的小朋友们在干什 么？ 他们说了些什么？ 1 构思新颖，质量一流，适合各个领域，望君采纳，谢谢！ 你假期里印象最深的事情是什么？ 展示一下你们假期里最好的照片，给大家讲讲你们一