原创力文档- 2
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- 2020-11-23 发布于天津
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课题搭船的鸟主备人姚伶上课时间第周课时划分两课时教学目标正确书写搭父嘴等个生字会认父啦鹦鹉悄五个字正确流利有感情地朗读课文认识翠鸟感受大自然的美丽神奇教学重点感受人与动物和谐共处的美妙境界培养学生亲近自然热爱自然的美好情感教学难点认识翠鸟感受大自然的美丽神奇教学过程个性化设计第一课时一情境导入师你喜欢小鸟吗说一说喜欢哪种鸟谈感受师出示搭船一词问你搭过谁的车或船去过哪里生讲师一次一只鸟就搭上了一位小朋友的船它要干什么呢这位小朋友心里怎么想的呢让我们快去看一看吧弓入新课搭船的鸟二检查预习学生读文纠正
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课题：15搭船的鸟
主备人：姚伶 上课时间：第 周 课时划分：两课时
教学目标：
1 ?正确书写“搭、父、嘴”等 13个生字，会认“父、啦、鹦、鹉、悄”五个字。
正确、流利、有感情地朗读课文。
认识翠鸟，感受大自然的美丽神奇。
教学重点：
感受人与动物和谐共处的美妙境界，培养学生亲近自然、热爱自然的美好情感。
教学难点：
认识翠鸟，感受大自然的美丽神奇。
教学过程
个性化设计
第一课时
一、 情境导入。
师：你喜欢小鸟吗？说一说喜欢哪种鸟？ （谈感受）
师出示“搭船” 一词，问：你搭过r谁的车或船？去过哪里？（生讲） 师：一次，一只鸟就搭上了一位小朋友的船
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