三级人力资源资格考试学习课件：第三章培训与开发.docxVIP

第三章培训与开发 ?1、悲观决策法一最大最小值法，属于保守者常用方法，又称华德决策准 则。 ?2?大中取大法（乐观系数决策标准）a=0. 667赫威斯准则 ? 3 ?中庸决策标准 ?5?同等概率标准（机会均等标准）拉普拉斯决策标准 第一节 培训管理（重点） 〔第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 培训需求的分析 培训规划的制定 培训组织与实施 培训效果的评估 第二节 培训方法的选择 第三节培训制度的建立与推行 第一节培训管理 第一节培训管理 第一节培训管理 第一节培训管理 第一单元培训需求的分析 ［学习目标］ □掌握培训需求分析信息收集的内容和方法 □掌握培训需求分析的含义、作用与内容 ［能力要求］ 掌握培训需求分析的程序和方法 第一节培训管理 第一单元培训需求的分析P115 一、培训需求分析的作用 目的是搞清谁最需要、为什么培训、培训什么等问题，培训活动的 首要环节，是进行培训评估的基础，是使培训工作准确、有效的重 要保证。 有利于找出差距确立培训目标：目前、理想、对比分析 有利于找岀解决问题的方法 有利于进行前瞻性的预测分析 有利于进行培训成本的预算 有利于促进企业各方面达成共识 第一节培训管理 第一单元培训需求的分析 二、培训需求分析的内容 （一）培训需求的层次分析 战略层次分析 组织层次分析 员工个人层次分析 P117图3-1 第一节培训管理 第一单元培训需求的分