语文七年级上人教新课标第23课《散步》课件2说课讲解.ppt

语文七年级上人教新课标第23课《散步》课件2;一、整体感知;A、散步的人有：　　　 　　　;故事情节:;文章结构曲折起伏,一波三折;在字里行间你感受到这是一个怎样的家庭？ 和美;合作探究，理解亲情;我 母亲 妻子 儿子 ;孝敬、稳重、有家庭责任感、讲原则、不宠爱孩子，珍爱生命，热爱生活。; 　　A：“母亲本不愿出来的，……就像我小时候很听她的话一样。”为母亲的身体着想，不把母亲当累赘，硬要母亲出来，在初春的好天气里运动运动，对老年人有好处。 　　　B：“这样，我们在阳光下……背起了儿子。”“我慢慢地，稳稳地。走得很仔细”中的“慢慢地、稳稳地、仔细这几个词语把我的小心翼翼描写得非常逼真，足以看出我对母亲的体贴关心，惟恐母亲有闪失。 C:四段的景物描写表现了他珍爱生命，七段的景物描写表现了他热爱生活。;谦让、疼爱孙子、善解人意;贤良、孝顺、家庭责任感;调皮、活泼可爱、聪明、听话;;全家四口早春散步互谦让;;思考：文中那句话最能体现本文所要表达的主题？如何理解？ “但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。” ; 这句话表达文章主旨。“我”背的是母亲，妻子背的是儿子，母亲代表过去，儿子代表未来，对过去要珍惜，对未来要珍爱。这个形象有象征意义，人到中年，肩上负着的是承前启后的责任，既要赡养老一代，又要抚养下一代，更突出了尊老爱幼这一主题，表现了一家的和谐。;;家是什么？;;文中的哪一个画面最让你感动？;何为孝;你做了些什么，你尽孝了吗？看公益广告，反省自己。; 我们的父母很辛苦 ;------毕淑敏《孝心无价》 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　; 可是妈妈老了之后,你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗,我的孩子?跟现在你把一切交给妈妈一样,那时侯妈妈也该把一切都交给你了.从前你交给妈妈的是花朵儿一样的身体,诗一般梦一样的年华;以后妈妈却要回赠你一段枯萎皱缩的躯干,一个琐碎不堪的灵魂。到那时侯，你会牵我的这只手吗，我的孩子，我的女儿？ ——《牵手》;我们的父母已经开始苍老;亲情不是父母无条件的付出， 更是儿女无言的回报， 孝道需要我们去传承。;;亲爱的爸爸妈妈，我能为你们做什么？;亲爱的同学们： 家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护。 家，更是一副沉沉的担子，需要我们每个人用责任来担当。只有这样，我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园。让我们的家永远洋溢着亲情，让爱用住我们的家！ ;让;让爱住我家;课后作业 真行实感;此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢