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2016 高考任务驱动型作文写作模板 总体框架： 引、议、联、结（提出问题——分析问题——解决问 题） 中间主体： 议（分析问题），讲清楚赞成或反对的理由（好处 / 危害）；兼谈对立面 思维方式（即是“论证角度和方法”） ：因果分析、假设分析、 结果分析、背景分析、辩证思维、比较分析、让步思维（ 注意思考感 受在例文中如何体现和表达！！！ ） 材料构成： 以原材料为主，就事论事； 但可以在其前后通过类比， ★★联系相似、相关的名言、名人、名事、现实事件、生活（社会） 中某种现象。★★ 论证分析角度： 人与自身，人与他人，人与社会（国家），人与自然，人与传统历史等 论证分析具体内容指向（供参考）： 1、社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的 价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、 敬业、诚信、友善是公民层面的价值准则。 2、依法治国理念 ( 法律规则 ) 。如：网络随意发帖；恶意占用公用 电话；旅游不守法规；不孝不尊敬长辈；恶作剧导致违法；不准守交 通规则；考试作弊，参与欺诈活动等。 3、中国传统文化。忠孝仁义礼智信等，强调人的道德修养、价值 观或人生观。 4、创新能力。可以通过对创新与传统的思辨、热爱科学、勇 于 探究、追求真理、积极实践， 关注科学与社会的关系等设题。 如：“勇 于创新”“善于创新”“创新与传统”“山寨与创新”等？ 5、人性主题：即是反映与人的精神活动或行为有关的感情或 思想。（在一定的社会制度和一定的历史条件下形成的人的本性。人 所具有的正常的感情和理性） 比如：爱、坚强、执著、追求、宽容、包容、诚信、真诚、善良、友善、团结、高洁、帮助、自由、平淡、美、简单、尊重、伟大、深刻、平和、理智等 一、“争议型” 作文材料， 如全国卷 1“女儿举报父亲高速接打电话” （材料 +争议评价 + 任务 +要求） 1、★“争议型”作文材料思路模型 1 ——例文 1——资料 一“抢红包”范文 1 思路结构——— 1、第一步：引 ——概括现象（事件）、提出争议点，表明自己的判断（肯否或辩证 对待，如“该争才争，争应有度”），并确定观点。 2、第二步（主体部分）：议（从不同角度从权衡利弊、优劣、好处、 危害等） （ 1）、个人角度： 理由——阐释句——相关名言、名人、名事、现象分析— —分析原材料（结果分析法 +因果分析法） （ 2）他人角度： 理由——阐释句——相关名言、名人、名事、现象分析—— 分析原材料（结果分析法 +假设分析法） （ 3）自然、国家、 社会（传统文化、历史、制度、法制或其它） 等角度： 理由——阐释句——相关名言、名人、名事、现象分析—— 分析原材料（背景分析法 + 结果分析法） 3、辨析思考（权衡比较另一种观点或对立面） 4、提出措施、期望、号召等 例文二 【 2016 成都二诊】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少 于 800 字的文章。 2015 年 5 月 1 曰，《北京市轨道交通运营安全条例》 正式实施。自此， 视力残障者可携带导盲犬进站 乘车。大部分人对 导盲犬乘车表示理解，但也有人表示担忧，比如车厢内有小孩，见狗 就哭怎么办？车厢 环境密闭，导致过敏人群感染怎么办？ 对此，你有何看法？请综合材料内容及含意作文， 体现你的思 考、权衡与判断。要求：选好角度，确 定立意，明确文体，自拟标 题；不要套作，不得抄袭。 思路提纲：（本例是肯定型，谈好处） 题目 助残障，你我同行 （周琦琳） 《北京市轨道交通安全条例》的实施，引发了人们 对视力残障者携带导盲犬进站乘车的议论。 虽然有各色各样的不同见解，但我更愿意对这一条开头 例表示理解：强烈支持视力残障者可携带 导盲犬进站 乘车。 我更愿意对这一条例表示理解：强烈支持视力残障论点 者可携带导盲犬进站乘车。 角度 提纲 素材 杨幂在《我 是证人》， 想要自立的人，我们没有理 史铁生、刘 对盲人而言 由不帮他一把。 伟、海 伦·凯勒 伸出一只手，奉献一点关 怀，我们可以为残障者 韦唯《爱的 对大众而言 奉献》 提纲 送去一片蓝天。 每一条方案都有可优化之 对方案而言 处。（辩证看待）  导盲犬与宠 物狗，西 方对待残疾 人的方式 本着助残障的原则，北京市推行了这一条例，社会 呼吁关怀，时代呼吁爱，必将有越来越多 结尾 的人理解这份条例，助残障，传递爱， 你我同行。 （指导教师：曾良策） 2、★“争议型”作文材料思路模型 2 范文见 资料一“抢红包”范文 3 1、现象——观点本质 2、论危害（分析角度、段落结构、论证思维及方法与模型 1 相同）： 原因一（个人人生）——本质 原因二（社会现实）——本质 原因三（传统、历史、文化、制度或其它）——本质 3、联现实，挖根源（析本质） 4、提办法（不足或危害在哪个