全国2卷高考满分作文：扬长避短,提升语文素养.docx

2020 年全国 2 卷高考满分作文：扬长避短， 提升语文素养 语文素养，是指学生在语文方面表现出的比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情 感态度价值观。 下面是整理的扬长避短， 提升语文素养作文，欢迎大家参考 ! 【优秀作文】 扬长避短，提升语文素养 语文学习关乎一个人的终身发展，关乎国家的软实力和文化自信，意义重大。提升语文素养不外三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。虽然都是提升语文素养的途径，比一比，却会发现其特点作用各异。 课堂有效教学让语文学习快起来。与另外两条途径比起来，课堂有效教学的特点在于老师的帮助。有了老师的有效教学，你的语文学习可以少走弯路，你的语文学习可以提高效率。这是快的一个含义。另外，有效的课堂教学教给你的绝不会是一个个零散的语文知识，也不只是教你学会课本上那一篇篇孤立的文章，而是让你掌握语文学习的方法，训练你的语文能力。有了这样的方法和能力，你通过课外阅读和生活实践学习语文也才能更有效率。不过，课堂有效教学虽然能让你的语文学习更有效率，却不能从根本上提升你的语文素养，因为课堂学习的时间与内容毕竟有限，而语文 素养的提升更需要大量的积累和实践，因此，课外大量阅读和社会生活实践才是提升语文素养的关键。 课外大量阅读让语文学习广起来。这个广有三层含义：一是时间更广阔，只要有空闲，你随时可以手捧一卷，陶然其中 ; 二是内容更广泛，只要不是坏书，古今中外、天 文地理、诗词歌赋，你尽可以遨游其中 ; 三是收获更广博，或求知、或启智、或明理、或陶情，只要是你所需，它尽能满足。课外大量阅读虽然对语文素养的提升功用多多，但问 题是：如果缺少指导，就会陷入盲目 ; 如果没有用心，就会效果不彰。因此，课外大量阅读要尽可能与课堂有效教学结合，以扬长避短。 社会生活实践让语文学习活起来。语文源于生活，生活是语文的源头活水。在生活中学习语文，那印刷在纸上的一个个文字、一篇篇文章，就变得活了起来，也容易理解 起来。站在海边，你才能懂得日月之行，若出其中 ; 星汉灿烂，若出其里的胸怀 ; 看到了社会的不平，你才会体会朱门酒肉臭，路有冻死骨的忧愤 ; 经受了挫折，你才会佩服也无风雨也无晴的洒脱。不止如此。如果用心，你会发现生活中 处处有语文， 一席发人深思的话语， 一句打动你情愫的歌词，一段平实无华的产品说明书，无不是语文，活生生的语文。在生活中学习语文，你会发现语文就有了温度。当然，在社 会生活实践学习语文也有缺点， 没有条理， 不成系统， 因此， 它离不开前两条途径的配合。 总之，语文学习的三条途径各有特点，优劣互见， 只有将三条途径综合起来，才能扬长避短，提升语文素养。