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从职业生涯规划角度看高考志愿填报 高考是考生一个人的事情， 经过十余载的学习， 学子们快乐或者不快乐地走向高考考场。 而之后的填报志愿则往往凝聚的是一家人的社会经验，甚至附加上的是两三代人的理想建构，高考之后，孩子去向 哪里，修习什么学问 ?大学毕业之后工作的大致方向和定位，家长也大多视为己任，皆有安排和打算。 如今参加高考的绝大部分是“ 95 后”的孩子，这代人的性格特点和群体心理日趋国际范儿， 在互联网无处不在的今时今下， 家长和孩子之间的代际特征也越发明显。 所以职业规划也许是协助父母， 以便 父母更好地协助孩子填报志愿的一剂良方。 考生需要明白的是职业规划 或者职业测评亦如父母之于考生一样， 他们的角色是参谋， 他们的作用仅是协助而已，职业生涯发展规划的核心与要义是回归到自己，通过 整合各种要素与资源，最终由考生做出来自内心的决定 ! 前奏：职业发展的内核资源——自我探索 凡事预则立，不预则废。提前筹谋预判有助于做出更好的决定。 那么对于高三考生，如何将职业生涯规划与志愿填报结合起来呢 ?首先， 考生需要对自己有一个相对完整和正确的认识， 进行一个结构清晰的自我职业发展内核资源的盘点。 这个认识和盘点不仅仅是几次模拟考试成绩、班级排名、 文理偏重，更多的是关于自我内在人格的了解和盘点，以帮助你找到一个更佳适合自己的专业和职业。 我喜欢的部分 “喜欢”是生命富有张力的重要表