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汉语言文学专业实习报告 一、教学实习 20 年* 月* 日—* 月* 日我到 ******* 中学进行了为期一个月的教育教学实习。 并担任初中八年级三班的班主任。 实习阶段，我听课 5 节以上，听课科目除了语文之外，还有历史、数学、生物、化学、体育和心理。例外的科目教学方法差异相当大，如果善于学习的话，能达到取长补短的作用，单语文一科，我就听过初二级五位语文老师的课，他们的课各有特色，其中三位老师的课给我留下了深刻的印象。 怎么样才能上好一堂课？关于这一个话题，人们已讨论过无数次了。在这里，我仅就老师和学生课后给我提的意见谈一谈实习生普遍存在的问题。尽量熟悉内容，尽可能脱稿。上课时总抓着课本或者教案讲课，会显得很拘束不自信。 课堂重点要突出。一篇课文可以讲解的知识点很多，但大凡一节课有一两个重点即可，讲太多太全的话学生反而什么都把握不住。什么都讲，就等于什么都没讲。 内容安排上要衔接、连贯。知识点与知识点之间应该有一个过渡的过程。 缺乏过渡，整个课堂就会呈断节状态，一块一块的，让人感觉不大惬心。 留意引导。当知识点太难的时候，老师要学会把一个知识点分解成几个问题，逐步引导。当学生理解有困难的时候，老师更要注意引导。如果引导不够，学生接受不了的话，老师上课时即使知识点讲得再统统，这也是一堂失败的课，因为学生才是学习的主体。 善于把握课堂气氛。学生正处于青春年少时期，注意力难以长时间