二年级的数学教师下学期的工作总结计划.docx

二年级数学教师下学期工作总结 数学教师工作总结 | 数学教师年度工作总结 | 数学教师年终工作总结 | 数学教师个人工作总结 【二年级数学教师下学期工作总结一】 本学期，我继续担任二年级 (1) 、(2) 班的数学教学工作。对于本班学生情况可以说有所了解。 因此本学期来的教学工作有所顺利， 学生的学习成绩也稳中有进。 对于学校分配的各项工作， 自己尽职尽责，兢兢业业，努力去完成。现对自己的工作回顾如下： 一、业务素养 本期来，自己认真坚持业务理论学习， 撰写业务学习笔记和教学反思数篇，自己业务认识有了明显转变，工作事业心，责任感大大加强。我坚持听优质课，虚心向别的老师求教，以使自己的业务能力进一步提高。我积极参加教研活动，认真听取专家们的经验，以不断地充实自己。 做到了学习与教学的有机结合， 认真反省工作得失， 虚心接受他人的意见，及时整改，使自己的业务素养不断提高。 二、 教学工作 这学期，我坚持认真上好第一节课，认真批改每一份作业，努力使自己做得更好。 1 、备课。我认真备课的同时加强教师用书的钻研， 在书上批注，做到每个知识点严抓细扣， 准确把握学生的接受能力， 体现备课的实 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 9 用性。 、上课。上课做到精讲精练， 巧讲巧练。抓住根本，讲求实效，重视数学基本功训练， 准确把握学生的学习的动态， 采取灵活多样的教学方法和管理方法， 最大限度的调动全班学生学习的主动性， 使学生全身心地投入到学习活动中来。 注重在教学中充分利用教具。 在教学中，我充分利用教具和学具进行直观教学。使学生学得愉快，学得轻松，学得扎实。根据小学生心理特点及认识规律， 实物学具对发展学生抽象思维能力有一定的作用。 注重学生的学法指导， 加强学生的基本能力的培养， 使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。 、批改作业。 针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性 问题。批改作业时，我也实行“因材施教” ：对于较好的学生，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误， 增强学生的分析能力 ; 对于有困难的学生，就当面分析错因，当面订正之后，仍给优分。 鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。 分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。 、培养学生良好的学习习惯。抓好倾听、提问、认真审题、书写、细心检查等学习习惯。 、特别注重对后进生的辅导。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 9 在教学中逐步培养他们的学习兴趣， 提高他们的学习自信心， 对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考，从而提高教学的针对性。 三、研发和美课堂 “天时不如地利、地利不如人和” 。和谐能产生美，产生最佳效益。侨乐小学的发展规划是打造“和美侨乐” ，而课堂是学校教学的主阵地，本学期我们侨乐的教师也围绕学校中心工作研发和美课堂。 下面结合数学科来谈谈如何创设和美的课堂。 、愉悦和谐，促进“认知”与“情感”的统一首先，创设融洽的情感气氛，营造和谐课堂氛围。 课堂教学中，教师时刻注意运用鼓励性评价方式， 不断激励学生 学习知识和深入探究的兴趣。 第二，突出“民主交往”方式，创造和谐课堂氛围。 课堂交往方式， 主要指师生的交往方式， 也指生与生之间的交往活动。一般有三种方式： 第 1 种方式是师生单向交往，即教师讲，学生听 ; 第 2 种是师生 双向交往，即教师不但讲，还要重视反馈信息，尊重学生的意见 ; 第 种师生双向交往，生生互相交往，即教师引导，师生交流，学生之间互相探讨、启发，在研究中学习，也就是我们所提倡的 “民主交往”方式。 2 、以开讲艺术，萌发学生求知欲望 为了萌发学生积极主动探索新知的欲望， 就要重视每节课的导入， 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 9 即“开讲艺术”。 俗话说：“良好的开端是成功的一半。 ”如果从一开始学生就对所 学内容产生浓厚的兴趣， 就会产生强烈的求知欲望。 为了激发学生积 极主动探索新知的欲望，我十分重视新课的导入。除了考虑到新、旧 知识的固定联系外，在方式上我采用“温故知新” 、“设疑激趣”、“趣 题引路”、“逼上梁山”等多种手段，使学生尽快地进入最佳学习状态， 也使课堂气氛最大限度地活跃起来。 、手脑并用，激发学生探索新知欲望 根据学生好奇、爱动的特点，我充分利用教具演示，进行直观教学，并运用学具， 让每个学生在学习过程中都有动手操作的机会。这些实践活动，一方面满足了学生动手、动脑和求