中班心理健康活动好朋友,陪我走教案.docx

.精品文档 . 中班心理健康活动好朋友，陪我走教案 中班心理健康活动好朋友，陪我走教案反思主要包含了 设计意图， 活动目标， 活动重点难点， 活动准备， 活动过程，活动延伸，活动反思等内容，初步学会与自己不同性格和爱 好的小朋友交朋友，知道好朋友在生活中的重要角色，与其他小朋友之间发生的小矛盾时，能够自己初步使用一些简单的方法，如与彼此进行沟通等，处理小矛盾，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看好朋友，陪我走教案。 设计意图： 中班幼儿进入幼儿园已有一年的时间，各方面的知识有 了一定的积累，人际交往方面，儿童开始发现，交朋友的一 个重要内容来自于我们有相同的东西，比如相同的爱好和兴 趣，或者我喜欢他， 或者他喜欢我， 或者双方能够相互理解。 受幼儿年龄和交往水平的影响，孩子在交往活动中又存在一 些现实的问题，为此，应及时开展一次人际交往方面的教育 活动，以帮助幼儿及时掌握正确的人际交往方式。 活动目标 1、初步学会与自己不同性格和爱好的小朋友交朋友， 知道好朋友在生活中的重要角色。 2、与其他小朋友之间发生的小矛盾时，能够自己初步 使用一些简单的方法，如与彼此进行沟通等，处理小矛盾。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 5 .精品文档 . 3、喜欢和与自己性格爱好不同的小朋友做朋友，并且 愿意与自己的好朋友分享快乐，深入体验与好朋友相处的快 乐。 4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。 5、培养幼儿健康活泼的性格。 活动重点难点 活动重点：喜欢和自己性格爱好不同的小朋友做朋友活动难点：能够初步使用一些简单方法独立处理小矛盾活动准备 小故事《小胖熊吹气球》 ，挖好两个洞的报纸若干张， 小兔子，小猫，小猪，小猴子的头饰若干个， 音乐《找朋友》。 活动过程 一、导入 教师讲述小胖熊吹气球的故事，并提问：故事中有哪些小动物，其他小动物和小胖熊发生矛盾时，小胖熊是怎样做的呢？（该部分旨在引发幼儿的兴趣以及思考，不用回答） 二、基本部分 1、引导幼儿谈谈自己有哪些好朋友，为什么喜欢和他 们做好朋友。 师：小朋友们，我们在小故事中发现小胖熊有很多的好 朋友，那小朋友们先想想，然后告诉老师你们有哪些好朋友？ 幼儿： XXX 是我的好朋友师：你为什么喜欢跟他做好朋 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 5 .精品文档 . 友呢？ 幼儿：他和我一样喜欢。 。。。，他懂得很多。 。。。，他很喜 欢帮助别人。。。。，他喜欢给我吃好吃的。 。。。 2、引导幼儿思考要想和别人做好朋友，自己应该怎么 做？ 师：小朋友们知道小胖熊为什么有那么多好朋友吗？ 幼儿：小胖熊喜欢帮助别人；小胖熊可以帮助不乖的小 猪；小胖熊很善良。 。。。。。 师：小朋友们要想有很多很多好朋友的话，应该怎么做？ 幼儿：要帮助有困难的好朋友；有不乖的，和自己不一 样的小朋友，也应该和他做朋友。 。。。。。 3、引导幼儿思考应该怎样和自己性格爱好不同的小朋 友交朋友。 师：有小朋友发现了，就算有不乖的，有和自己不一样 的小朋友有困难时我们也应该帮助他们，和他们做朋友。那 我们应该怎样和他们做朋友呢？ 幼儿：有困难时帮助他们；有好吃的分给他们；跟他们 一起玩儿。。。。。。 师：嗯，我们小朋友都很善良，都愿意，也知道怎样和 自己不一样的小朋友做朋友。 4、引导幼儿思考，当和其他小朋友发生矛盾时应该怎 么做？ 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 5 .精品文档 . 师：那要是有一天，你和其他小朋友闹矛盾了，比如，其他小朋友太喜欢的玩具不给你玩，抢你的小板凳，或者不给你看你喜欢的图书，你会是怎样的心情？ 幼儿：生气；不开心；不想和他玩了。 。。。。。 师：有小朋友说，不和他一起玩了，可是老是觉得呀，这样做的话没有解决问题噢，我们一起来想想，怎么做呢？ 幼儿：要告诉老师；要告诉那些小朋友，我们都不喜欢这样的宝宝。。。。。 总结：在我们的生活中，有很多跟我们不一样的人，但是，只要我们喜欢和他们做朋友，愿意在他们有困难时帮助他们，我们和他们也可以成为好朋友。但我们要知道，和好朋友发生矛盾时，要懂得相互谦让，互相帮助，这样，我们就可以有越来越多的好朋友！ 三、结束部分 讲述游戏规则， 幼儿寻寻找新朋友组队， 进行游戏活动。 1、讲述游戏规则。发给幼儿头饰，有的一样，有的不 一样。幼儿必须选择和自己头饰不相同的小朋友为一队，组 好队后，开始进行连体游戏。 附：连体人游戏规则。两人一组，将挖好两个洞的报纸 分别套在两个人的脖子上，将两人连在一起。两人一组沿指 定路线走，跑。如果报纸中途破碎，则停止游戏，以报纸不 破碎者胜。 2016 全新精品资料 - 全新公文范