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六年级数学教学工作总结 本学期，我担任六（ 6）班的《数学》和《品德与社会》教学工作。根据我所任班级的实际情况，优生少得可怜，中差生却俯视皆是， 再结合学校教学工作计划与教学活动计划， 认真制定出了自己的教学工作计划，拟定研究课题《如何提高课堂效率》 ，做到心中有目标。现将实施课题的过程总结如下： 一、认真备课。 备课时，我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程， 不但要考虑知识的相互联系， 而且拟定采用的教学方法，以及各教学环节的自然衔接；既要突破本节课的难点，又要突出本节课的重点。认真写好教案和学案及教学反思。 二、认真上课。为了提高教学效率，体现新的育人理念，把知识与技能、过程与方法、 情感态度与价值观的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本，注重精讲多练，特别注意调动学生的积极性，强化他们探究合作意识。对于每一节课新知的学习，我通 过联系现实生活， 让学生们在生活中感知数学、 学习数学，运用数学；通过小组交流活动，让学生在探究合作中动手操作、掌握方法、体验 成功等。鼓励学习大胆质疑， 注重每一个层次的学生学习需求和学习能力。从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的主人。 三、认真批改作业。对于学生作业的布置，我本着因人而异、适中适量的原则进行合理安排，既要使作业有基础性、针对性，综合性，又 要考虑学生的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批改及时、认真并做到了面批面改。个别错题，当面讲解，出错率在 50%以上的，我认真作出分析，并进行集体讲评。 四、认真做好后进生的转化工作。全班 46 名学生中，学习中下者将 近占一半，所以，要提高教学质量抓差补缺工作尤为重要。本学期， 我除了在课堂上多照顾他们外，课后还给他们开小灶。首先，我利用 《品德与社会》课上通过和他们主动谈心，了解了他们家庭状况、经 济基础、邻里关系等，找出了其中的原因，并从心理上疏导他们，拉 近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信心；其次，对他们进行 了辅导，后进生通常存在很多知识断层， 这些都是后进生转化过程中 的拌脚石，所以我特别注意给他们补课，对于他们遗漏的知识，我主 动为他们弥补，把他们以前学习的知识断层补充完整， 对于新学内容， 我耐心为他们讲解， 并让他们每天为自己制定一个小目标， 同时我还 对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。 由于我能善意理解他们， 高兴 地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。 在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别后进生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获 . 。 实习单位：广西南宁明园新都大酒店 实习时间： 2003 年 9 月—— 2003 年 11 月 序言 终于等到了实习的时候了， 很早以前就从师兄那里打听到了大 三的上半学期有实习，那时候可以说是急切地期盼着这一天的到来， 因为大家再也无法忍受当前这日以继夜的填鸭式的教学， 尽管从师兄 们那里了解到实习并非像想象中的那样是一件快乐的事情。 综合自己的总体计划， 去我决定选择酒店实习， 并且经过抽签 选到了一家五星级的酒店， 那是我所希望了解和学习的一家比较理想 的酒店。这是南宁市唯一的一家五星级酒店——明园新都大酒店 （The Majestic Hotel ）, 名字对于南宁市民甚至是整个广西都是如雷贯耳 的了，巧合的是该酒店的总经理陈晓为先生经邀请在本校作了一次报 告，才了解到原来明园新都大酒店建于 1995 年，是一家“九星级” 的饭店——由一座四星级的明园饭店和一座五星级的新都酒店组成 的。陈总的报告生动有力， 这更加激发出我想好好了解一下这所饭店 的欲望——他们所说的和他们所做的是一致的吗？或者是还存在着 什么问题有待解决呢？我甚至开始盘算起我能在这个饭店学到什么 吗？ 那么这座酒店到底怎么样呢？有什么值得我们借鉴的呢？还 有什么需要改进的呢？给我的感受是怎么样的呢？那么且听我慢慢 道来。 第一部分：中餐部 我们组的 4 个人首先被分到了中餐厅 ——“这是酒店餐饮部门中最辛苦的部门！ ”还没有开始工作， 就听 到旁边有人在私下这么向我们告诫着。 看来，我得真的要做好思想准备才是啊！ 中餐厅的工作确实如前人所说——“辛苦！ ”酒店没有给服务员们制定自己的岗位职责和工作描述， 尽管这是现代企业人力资源管理中最关键的一环， 在员工的印象中， 自己的工作就是每天听从领班的下达任务，随时准备着听从领导的指挥，没有固定的活干，或者说只要有需要，服务员什么都能干！摆台、折口布、传菜、上菜、撤台这些所谓的必须做的本职工作外还得兼职勤杂工，什么扛桌子椅子、铺地毯等一些脏活、重活、累活都是我们男服务员们的事情。更让人不可理解的是该酒店的上班时间是