幼儿个案追踪观察记录范文标准表格范例.docxVIP

××幼儿园个案追踪观察记录表 2016 学年 第二学期 班级 大二班 观察时间 3 月 —4 月 观察对象 SYY 观察者 朱 近期 SYY 小朋友较为调皮，喜欢 “出谋划策 ”一些活动，引领一些小朋友 观察背景 玩危险游戏。老师向家长了解原因，及时沟通，及时作出反应，但是 SYY 进步并不大，为了更好的知道他近期情绪以及行为变化的真实情况，我们 开始对他展开了为期一个月的观察。 观察目的 1、 了解 SYY 小朋友的兴趣点，能从兴趣点入手，让其能静 心。 2、 找到近期变化的原因，及时和父母沟通，改正缺点。 观察描述 1 分析与策略 这段时间爸爸不在家， SYY 妈妈晚来接了， 1、通过他和女孩子的对话，我们可以看 只有两个女孩子和 SYY 在一起，两个女孩 出他很善于表达， 而且非常聪明。 因为这 子在玩贴贴纸， SYY 从植物角回来， 跑到女 两位女孩子不够有原则， 才会最后 SYY 的 孩子面前说： “我们来玩捉迷藏吧！ ”女 游戏被采纳。这时候同伴的监督和引导很 孩子刚开始兴趣缺缺，他又说： “随便哪 重要，需要找一些稍微有原则的孩子和 里都能躲的，看谁躲的最好 ”女孩子听了 SYY 一起玩。 心动了，陈孜绮首先说： “好”，然后就 2、到处奔跑，表现出 SYY 精神处在亢奋 开始在教室里东躲西藏、跑来跑去。 时候，控制不住自己。 老师可以安排