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机械电子工程专业指导性培养方案 部 门：机械与汽车工程学院 部门负责人：许德章 专业负责人：裴九芳 审 核：陶庭先 校 长：刘 宁 制订日期：2015年3月 一、培养目标与基本要求 学校培养目标：培养德智体美全面发展、诚信实干、基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神的应用型高级专门人才。 专业培养目标：本专业培养从事智能制造系统集成与应用、智能装备开发与制造等方面的应用型高级专门人才。本专业培养的学生通过几年的实践将能够成为优秀的设计人员、工程技术人员、管理人员以及从事相关科学研究的科研人员等。 基本要求： 1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的人生观、世界观和价值观，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 2、掌握专业所需的基础科学理论知识，掌握本专业扎实的专业基础理论及必要的专业知识，具有本专业所必需的基本技能，具有良好的业务素养。 3、掌握科学的思维方法，具有创新能力和较强实践能力，具有较强的终身学习能力、获取及处理信息能力。 4、具有良好的心理素质和适应能力，掌握科学锻炼身体的基本技能，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。 毕业生应获得的知识和达到的能力： 1、具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础。 2、掌握与智能制造系统和智能装备有关的机械、电子和信息科学等基础理论知识。 3、具有本专业领域工程设计、科学实验、技术经济分析、企业管理等方面的知识。 4、具备基本的工程实践能力、独立工作能力、创新能力、分析问题和解决问题的能力、信息技术研究与应用能力、获取新知识能力、外语综合应用能力、通用管理能力、语言文字表达能力及团结协作和社会活动能力。 5、初步掌握一门外国语，能够比较熟练地阅读本专业的外文书刊。 毕业要求： 1、具有较好的人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德； 2、具有从事专业工作所需的相关数学、自然科学以及经济和管理知识； 3、具有较扎实的专业基础知识和较强的工程技术基础，了解工业4.0现状和发展趋势； 4、具备机械装置研发设计，智能制造系统硬件集成和软件开发，以及智能装备研发能力； 5、对于智能制造系统和智能装备，具有模型建立、分析求解和方案论证的能力； 6、掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法； 7、了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响； 8、具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力； 9、具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和学习能力； 10、具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。 业务范围： 主要从智能装备研发制造，智能制造系统规划设计，智能制造系统硬件集成和软件开发，以及相关领域的技术管理及科研教学等工作。 二、专业方向 1、智能制造系统 2、智能装备 三、专业特色 通过教育理念、培养模式、教学内容、课程体系、实践环节以及配套的教学运行和管理机制、教学形式等多方面的综合改革，提高人才培养质量，突出智能制造系统和智能装备的专业特征。 四、学制：本科四年 修业年限：3~6年 授予学位：工学学士 五、学分总体要求 规定毕业总学分：194学分（含实践教学环节、综合素质学分） 其中通识必修课：61学分，占31.4% 通识选修课：7学分，占3.6% 学科基础课：60学分，占31.0% 专业核心课：11.5学分，占5.9% 专业方向课：8.5学分，占4.4% 实践教学环节：44学分，占22.7% 综合素质学分：2学分，占1.0% 六、主干学科、主要课程、主要实践教学环节 主干学科：机械工程 主要课程：大学英语、高等数学Ⅰ、画法几何及机械制图Ⅰ、马克思主义基本原理、理论力学Ⅲ、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、理论力学Ⅲ、材料力学Ⅲ、电工技术、电子技术、微机原理及应用Ⅰ、机械原理、机械设计、计算机网络Ⅰ、数控机床、控制工程基础 主要实践教学环节：机械运动方案课程设计、机械设计课程设计、机械电子工程专业综合实验、毕业设计（论文） 七、课程配置流程图、专业教育内容与课程体系  机械电子工程专业教育内容与课程体系 教育内容 （学分） 知识体系 知识领域 课程体系 必修课程单元 选修课程单元 必修课程名称 学分分配 选修课程名称 学分 分配 通 识 教 育 平 台 （68.0） 人文社会 科学 政治、思想品德、法律基础 马克思主义基本原理，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，中国近现代史纲要，思想道德修养与法律基础，形势政策 16.0 通识选修课 ≥7.0 军事 军事理论及国防教育 1.0 自然科学 数