西北有高楼课件上课讲义.ppt

西北有高楼课件;一、古诗十九首;（三）主题 《古诗十九首》的中心主题是咏叹生命短促，人生无常。在此基础上抒发人生最基本、最普遍的几种情感和思绪，如闺怨、友情、相思、怀乡、游宦、行役、劝慰、愿望，也就是夫妇朋友间的离愁别绪和士子彷徨失意的消极情绪，令古往今来的读者常读常新。 （四）艺术 1、《古诗十九首》代表了汉代文人五言诗的最高成就，同时标志了汉代文人五言诗发展的新阶段。 刘勰《文心雕龙》曾说“古诗”是“五言之冠冕”。 钟嵘《诗品》称其为“一字千金”。 陆时庸“（十九首）谓之风余，谓之诗母”。 2、《古诗十九首》是乐府古诗文人化的显著标志。 先秦两汉以民歌为主，到魏晋以后则以诗人的个人创作为主，“古诗”恰好是两者之间的过渡。 ; 西北有高楼 西北有高楼，上与浮云齐。 交疏结绮窗，阿阁三重阶。 上有弦歌声，音响一何悲！ 谁能为此曲？无乃杞梁妻。 清商随风发，中曲正徘徊。 一弹再三叹，慷慨有馀哀。 不惜歌者苦，但伤知音稀。 愿为双鸿鹄，奋翅起高飞。;（一）、作品注释;; ;这是一首写知音难觅的诗。从诗意看，诗中主人公是一位在生活中因失意而彷徨的人。凄凉的弦歌声从重门紧锁的高楼上隐隐传来，其声调的悲凉深深地感染了楼下听歌的人。从那清婉悠扬、感慨哀伤而又一唱三叹的歌声中，诗人清晰地感受到了歌者经历的惨痛和被压抑的内心痛苦。这令人不禁要推想，歌者是谁？莫非是杞梁妻那样的忧伤女子？可是，最值得忧伤的不是歌者的哀痛，而是没有人能够理解她个中的伤感，知音难觅可能才是她感伤叹息的真正原因。诗人借高楼上的歌者之悲抒写的是自己的人生感受，“但伤知音稀”是一种具有广泛社会性的苦闷、悲伤和期待。 作者将所抒之情融于幻景之中。对于声音的描写细腻生动，歌者与听者遥相呼应，把失意之人的徘徊、悲切、希冀全面地展现出来了。阅读时，要细细体会诗中那种若隐若现、缥缈空灵的意境。 ;;;（四）主题思想;;相关链接： 丈夫未得意，行行且低眉。素琴弹复弹，会有知音知。 ——贾岛《送别》 欲取鸣琴弹，恨???知音赏。感此怀故人，中宵劳梦想。 ——孟浩然《夏日南亭怀辛大》 欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听。 ——岳飞《小重山·昨夜寒跫不住鸣》 《西北有高楼》这首抒写仕宦失意士子听曲感心的诗，充分表现了黑暗时代所带给一切被压抑者内心伯乐不在、知音难觅的苦闷与悲哀，以及他们不甘现实的想法。;;1、“格古调高，句平意远，不尚难字，而自然过人矣”（谢榛《四溟诗话》） 语言浅近自然，意蕴丰厚。 2、“泣鬼神、动天地”（胡应麟《诗薮》） 融情入景，寓景于情，情景交融，便于抒情，更有感染力。 3、“情动于中，郁勃莫已，而势又不能自达，故托为一意，托为一物，托为一境以出之”（陆时庸《古诗镜》） 若隐若现、缥缈空灵的意境。作者将所抒之情融于幻景之中。 中国诗歌由民间文艺发展到文人创作的黄金时代中的一个过渡时期。《古诗十九首》所特有的“温文淳厚,怨而不怒”的美学风格在中国文学史上创造了一个不可逾越的高峰。;谢谢大家！;此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢