【优选】最新人教版六年级数学上册第六单元《第3课时百分数与小数、分数的互化（2）》精品教学课件.pptVIP

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2020-11-23 发布于陕西
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2、六年级有45学生，上学期期末跳远测验有80%的人及格。及格的同学有多少人？ 45×80%＝36（人）答：及格的同学有36人。 3、分别用百分数、小数、分数表示直线上各点。 5% 0.05 0.2 42% 0.42 58% 0.58 75% 0.75 95% 0.95 20 1 50 2 50 29 4 3 20 19 150% 0.32 33.3% 2.5% 37.5% 0.333 0.375 0.005 四、课堂小结通过今天这节课的学习，你有什么收获？第3课时百分数与小数、分数的互化（2）一、复习铺垫 1、把下面的各小数化成百分数。 0.055= 1.05= 0.36= 1.7= 2、把下面各百分数化成小数。 3.5% = 4%= 95%= 135%= 5.5% 105% 36% 170% 0.035 0.04 0.95 1.35 二、探索新知春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的20%，春蕾小学共有750名学生，有牙病的学生有多少人？答：有牙病的学生有150人。百分数化成小数 (1)可以先把百分数写成分母是100的分数，然后再把分数化成小数。 (2)可以先把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位，位数不够时，用“0”补足。百分数化成分数的方法：先把百分数改写成分母是100的分数，然后能约分的要约成最简分数。小数分数先化成分母是10、100、1000……的分数，再约分。分子÷分母。百分数小数点向右移动两位，后面添上“%”。去掉“%”，小数点向左移动两位。先把百分数改写成分母是100的分数，能约分的要约成最简分数。先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。 1、把下面的百分数改成小数和分数。 97%＝ 8%＝ 0.5%＝ 25%＝ 16.7%＝ 12.5%＝三、巩固提高