人教版高中历史必修三：《美术的辉煌》PPT优秀课件.pptVIP

公开课完整版 简洁 通用 教学内容： 一、新古典主义美术 18世纪末19世纪初 1、背景 、基本特点 2、代表人物及作品 二、浪漫主义美术 1815—30年代 1、背景、基本特点 2、代表人物及作品 三、现实主义美术 19世纪中期 1、背景、基本特点 2、代表人物及作品 四、印象画派 19世纪60年代起 1、背景、基本特点 2、代表人物 作品 3、后期印象画派 五、现代主义美术 20世纪以来 1、背景、基本特点 2、代表人物 作品 背景：18世纪末19世纪初的法国大革命时期，资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求，产生了新古典主义美术。 特点： （1）以古代历史和现实重大事件为题材； （2）突出理性，注重画面的严整与和谐。 代表人物: 大 卫《马拉之死》《拿破仑加冕》(法) ， 安格尔《泉》（法）。 一、 新古典主义美术： 背景：拿破仑统治结束后，波旁王朝复辟，人们对启蒙思想宣传的理性王国越来越感到失望，开始寻找新的寄托。一些知识分子感到苦闷，他们反对权威、传统和古典模式，出现了浪漫主义美术。 特点：浪漫主义画家深入发掘人类感情世界，注 重人的感情表现；注重画面整体的完整统一，不 拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画；特别强调 色彩的作用，画面丰富多彩，辉煌瑰丽。 代表人物：德拉克洛瓦（法）。 二 、浪漫主义美术： 自由引导人民 德拉克洛瓦（法） 探究讨论：新古典主义美术和浪漫主义美术产生背景和艺术表现方式有何不同： 产生背景： 18世纪末19世纪初法国大革命时期，资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求，产生了新古典主义美术；拿破仑统治结束后，人们对启蒙思想宣传的理性王国越来越感到失望，开始寻找新的寄托。浪漫主义美术出现。 表现形式： 新古典主义美术主张以古代历史和现实重大事件为题材；表现形式上强调理性，注重画面的严整和谐。 浪漫主义画家深入发掘人类感情世界，注重人的感情表现；注重画面整体的完整统一，不拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画；特别强调色彩的作用，画面丰富多彩，辉煌瑰丽。 背景 :产生于19世纪中期的法国。资产阶级夺取 政权后，资本主义社会的黑暗使得人民及先进的知 识分子产生了不满和苦闷的情绪。因此他们要求真 实的表现现实，并且对现实加以暴露和批判。 特点：强调艺术的时代特点，直接描写当前的时 代风貌和斗争。 代表人物: 米勒(法) 列宾(俄) 三 、现实主义美术： 四 、印象画派： 代表人物: 早期：莫奈(法) ；后期：梵高（荷兰） 塞尚（法)。 特点：对光和色有着浓厚的兴趣，作品的画面明亮灿烂，表达了丰富生命力和光色和谐的艺术风格。后期印象派的画大多线条粗犷、形式夸张、色彩明快，富有装饰味。 背景:19世纪60年代起，一些青年画家对统治欧洲艺术的种种清规戒律表示不满；主张户外写生，从画室里走出来发现了千变万化的大自然。 静物 塞尚（法) 五 、现代主义美术： 20世纪以来出现的许多与传统美术流派不同的美术流派统称为现代主义美术。出现原因是： 两次世界大战，给人们的心灵造成了创伤； 快节奏生活加剧了人们的紧张感，使人们不再满足于传统艺术表现形式； 科学技术的发展拓展了艺术家认识世界的视野，他们开始用新的表现形式和艺术精神进行创作。 主要特征：反对传统和理性，重视艺术家的主观感受和表现形式，艺术上更趋于极端化。 以半写实的象征手法和黑、白、灰三色组成低沉的调子，渲染悲剧性气氛，表现了战争带来的灾难。 教学小结： 美术流派 兴起时间 代表及代表作品 特点 趋势 新古典主义 18C末19C初 大卫《马拉之死》《拿破仑加冕》 安格尔《泉》《路易十三的誓愿》 理性 客观再现 浪漫主义 19C初 德拉克洛瓦《自由引导人民》 感性 现实主义 19C中期 米勒《播种者》《拾穗者》 列宾《伏尔加河上的纤夫》 追求真实 印象派 19C后半期 莫奈《日出·印象》 塞尚 瞬间印象 后印象派 19C末20C初 凡高《向日葵》 个性抒发 主观表现 现代主义 20C 毕加索《格尔尼卡》 自我表现 课后练习： 1．文学与艺术象一对姊妹花，发展总有一些共同的特征。从欧美文艺风格发展的历史来看，下面空格内应是（ ） A．日出?印象 B．《安娜?卡列尼娜》 C．迈克尔?杰克逊 D．马拉之死 【解析】选B。 2.朱铭在《中国美术》中说：“他们竭力回避尖锐敏感的社会政治问题，在自己身边的日常生活中追寻光和色的美，寄托自己敏锐的探索精神。”下列作品中体现这种“追求”的有（ ） ①《自由引导人民》