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小学五年级体育水平三排球正面双手垫球教学设计一设计指导思想本课是根据五年级教学大纲的要求以健康第一为指导思想全面锻炼学生身体促进学生身心和谐发展本课在教学中以学生为主体学生主动学自主学教师点拔辅导的探究式学习方式留给学生一定的时间与空间培养他们的自主学习习惯努力以健康第一为宗旨贯彻以教师为主导学生为主体这一原则采用小组合作学习方式通过教师的引导和恰当的比喻让学生在练习中互相交流互相探讨最终达到提高技术动作的目的通过自由创练激发学生的创新精神这样不仅营造出课堂气氛启发了学生的思维而且使学生在轻松民
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小学五年级体育水平三 《排球正面双手垫球》 教学 设计
一、设计指导思想： 本课是根据五年级教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻 炼学生身体， 促进学生身心和谐发展。 本课在教学中，以学生为主体， “学生 主动学、自主学，教师点拔、辅导”的探究式学习方式，留给学生一定的时间 与空间，培养他们的自主学习习惯。努力以“健康第一”为宗旨，贯彻以教师 为主导，学生为主体这一原则，采用小组合作学习方式，通过教师的引导和恰 当的比喻，让学生在练习中互相交流，互相探讨，最终达到提高技术动作的目 的。通过“自由创练”激发学生的创新精神，这样不仅营造出课堂气氛，启发
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