2021年浙江广播电视大学社会实践考核表及其调查报告.doc

本科行政管理专业社会实践（调查）教导意见及其《浙江广播电视大学社会实践考评表及其调查汇报》样本 一、几点教导意见 1、社会实践（调查）学分要求 在完成社会实践活动，并提交经批阅或答辩合格了社会实践（调查）汇报和毕业论文以后，学生方可取得对应8个学分。其中社会实践及其调查汇报为3个学分。 2、社会实践（调查）目标意义 社会调查目标是加强学生对国情、民情和社会政治、经济、文化生活，尤其是对中国行政管理实践了解，让学生接收行政管理思维和业务技能基础训练，培养和训练她们认识、观察社会能力，使她们含有利用行政管理理论和知识分析问题、处理问题基础能力，含有一定创新意识，同时也为撰写毕业论文打下基础。 3、 社会实践（调查）内容限定 社会实践（调查）内容应限定在本专业实践范围内。依据行政管理专业特点，结合中国行政管理实践和部分热点问题，有针对性地选题，并实施社会调查。如：医疗卫生、教育、社会保障、就业、住房、收入分配、基层民主管理和社会自治、政府管理、企业机关内人力资源管理和开发等等。 4、社会实践（调查）关键形式 社会实践活动（社会调查）形式可采取多个形式进行，既能够集体组织，也可分组进行，还可个人分散活动，各自到对应行政机关实习，实地综合考察，进行行政管理案例分析等，然后，每位学生独立提交社会实践考评表及其调查汇报一份。 5、社会实践（调查）汇报要求 ①完整社会调查汇报内容包含：社会调查题目、参与时间、地点、方法、内容、过程、发觉问题，利用行政管理学理论去处理问题，形成相关结论。字数不得少于 字。调查汇报要求语言简练、明确；叙述清楚、明白；资料、数据真实；结论要有理有据。 ②上交调查汇报时，将《浙江广播电视大学社会实践考评表》和你调查汇报一起上交。文本格式参考样本以下：（本教导意见连同《浙江广播电视大学社会实践考评表》及其调查汇报样本挂在“桐乡电大网站首页”“学生频道”栏目标“社会实践”里“本科行政管理专业社会实践（调查）教导意见和范例样本”）。 ③凡字数不足、内容不全调查汇报，给不及格处理；未参与社会调查活动、未能达成必需社会调查活动课时、未提交反应社会调查结果文字材料等，需重做社会调查；凡剽窃造假者，取消社会调查成绩。以小组为单位进行社会调查，每人提交一份不一样调查汇报，雷同者不给分。 6、《浙江广播电视大学社会实践考评表》及其调查汇报样本 浙江广播电视大学社会实践考评表 实践课题 桐乡市工业信息化建设情况调研汇报 姓 名 ___ X__X__X____ 教育层次 ___ 本科____ 学 号 xxxxxxxxxxx 省级电大 ___浙江电大__ 专 业 ____行政管理___ _ 市级电大 ___嘉兴电大___ 指导老师 ___ X X X______ 教 学 点 ___桐乡电大___ 浙江广播电视大学学生社会实践考评表 实践单位（基地） 实践活动时间 实践课题 ．2 桐乡市工业信息化建设情况调查 指 导 教 师 情 况 姓名 工作单位 学历 专业 专业技术职务 吕志江 浙江电大桐乡学院 本科 政治学 高级讲师 社会实践汇报（由学生填写）： （另见附文） 学生（署名）： 3 月 2 日 评语 实践情况 出勤情况 实践态度 实践能力 实践效果 意见 实践单位 意见 指导老师 实践单位（章）： 年 月 日 成绩 指导老师（签章）： 年 月 日 教学点初审意见 审核人(签章)： 年 月 日 市级电大复审意见 复审人(签章)： 年 月 日 省级电大验收意见 验收人(签章)： 年 月 日 桐乡市工业信息化建设情况调查汇报 一、桐乡市工业信息化建设初现成效 改革开放以来，桐乡市工业经济取得了辉煌成就，信息化建设也取得了长足发展，在信息基础设施建设、产业发展、政策环境等方面形成了一定优势。在信息化带动工业化过程中，桐乡市重视利用信息技术改造传统产业，主动推进工业信息化管理，着力改善以信息化带动工业化外部发展环境，增强了企业发展后劲，推进了产业结构调整。 1、网络基础建设成效显著,信息服务业发展快速（三级标题黑