认识浮力课件(149张ppt)教学内容.ppt

认识浮力课件(149张ppt);死海不死 为什么;轮船为什么能浮在水面上?气球为;曹冲称象D:\八年级物理第十章;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;浸在气体里的物体受到气体向上的;GF浮结论:1、浸在液体中的物;你还能举出哪些例子说明物体受到;将瓶盖旋紧的空矿泉水瓶压入水中;铝块 浮在液体中;金属块受到浮力作用吗？如果给你;思考：放入水中弹簧测力计示数变;浸在气体中的物体也会受到气体向;１.浮力：浸在液体（或气体）中;（1）、轮船、鸭子、木块能浮在;浮力是怎样产生的人能在死海里看;轮船与大鲸鱼所受浮力产生原因示;放大;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;F;F;F向下F向上;F浮;h1h2F上F下F浮 = F向;注意：物体下表面没有液体（或与;（1）、浮力与物体所在的深度有;（1）、物体所受浮力与物体所在;（2）、物体所受浮力与排开液体;排开液体体积物体部分浸入液体物;盐水水（3）、物体所受浮力与排;液体密度大小 水 小;铁块铝块（4）、物体所受浮力与;（4）、物体所受浮力与物体的密;（5）、物体所受浮力与物体的形;（5）、物体所受浮力与物体的形;浮力大小与哪些因素有关结论： ;堂堂清练习巩固：1、漂浮在水面;3、把一个塑料球放到水中（如图;4如甲图所示，弹簧测力计的下端;5.在研究浮力产生的原因时，做;6、边长10cm的正方体金属块;7、某同学在“研究浮力跟哪些因;无标题;无标题;无标题;既然浮力的大小与排开的液体的体;无标题;？？？(1)(4)(5)？G物;浸在液体中的物体所受的浮力，大;对公式的理解 (1)浮力只跟 ;阿基米德原理;阿基米德（Archimedes;阿基米德有句名言：“给我一个支;国王让金匠做了一顶新的纯金王冠;在水中，人为什么有上浮的感觉？;万吨巨轮在水中，为什么不下沉？;潜艇可以在大海中悬浮;氢气球、热气球、气象气球为什么;弹簧秤示数为什么变小了托力G;加水后弹簧为什么伸长了金属块金;液体或气体对浸在其中的物体有竖;浮力的方向：竖直向上。浮力产生;空气中弹簧测力计的示数为G水中;F浮=G－F/ （称重法）其中;实验探究1：浮力的大小与哪些因;设计实验：⑴、把鸡蛋放入清水中;实验现象：实验结论：猜想1 是;在死海中，人为什么能悠闲地浮在;猜想2：浮力可能与物体的体积有;实验分析：①、同一物体浸入相同;在大海中，轮船是用会在水里下沉;做成船形的橡皮泥放入水中，浮在;把橡皮泥做成船形，是增大了橡皮;设计实验：⑴把物体放入清水中，;实验现象：实验结论： ;物体在液体中所受浮力的大小不仅;实验探究3：探究浮力的大小实验;⑶、把石块浸没在盛满水的溢水杯;收集实验数据：研究对象物重G/;实验结论：浸在液体中的物体所受;阿基米德原理内容：物体全部或部;3.阿基米德原理也适用气体浮体;例：一个2N的物体，挂在弹簧测;例：下面关于浮力的说法中，正确;例：如图，甲乙两球体积相同在浸;例：三个体积相同的立方体a、b;AAAAA水水水盐水12345;AAAAA水水水盐水12345;AAAAA水水水盐水12345;对原理的理解（1）物体“浸在液;（2）浮力的大小等于被物体排开;（3）同一物体浸没在不同的液体;（4）浮力产生的原因是液体对物;当物体跟盛液体的容器底部紧密接;悬浮和漂浮的相同点和区别：相同;不同点：（1）悬浮时，物体停留;例：设液体的密度为ρ液，物体的;例：求木块密度？设木块体积为V;阿基米德原理的应用1.轮船是浮;例：在大海中航行的轮船、空气中;例：如图所示，是一位先生巧用物;例：在水中游泳的人要上岸从深水;例：将重5N的物块放入盛满水的;例：某物体重0.5N,把它放入;例：一个盛水的杯中浮着一个小球;关于浮力计算的几种方法总结： ;一.?? 称差法1).用弹簧测;例：把一物体吊在弹簧测力计上,;例：有一石块挂在弹簧测力计下并;二.压力差法F浮=F向上-F向;·浙江教育版例：如图16－3所;·浙江教育版[点拨] 因为鼓的;三.漂浮或悬浮状态法 ;·浙江教育版例：某课外活动小组;·浙江教育版例：假如地球的引力;例：一物体浸入水中,排开了10;例：把密度为7.8× 103 ;·浙江教育版例： 边长为4 c;例：已潜入海水中的潜艇，在继续;C例：在弹簧测力计的下端挂一实;比较下列物体受的浮力⑴体积相同;⑵如图所示，A、B两个物体的体;⑶如图所示，A、B两个金属块的;拓展：质量是1kg的实心铜球和;例：把重力为10牛，体积为1×;例：如图16－4所示的四个场景;·浙江教育版C．热气球冉冉升空;·浙江教育版例：如图16－5所;·浙江教育版例： 将同一正方体;·浙江教育版A．在三种液体中，;·浙江教育版例：小柯在家探究鸡;·浙江教育版(1)从