幼儿园大班第一学期家长会发言稿.pptx

德清县上柏幼儿园大四班第一学期家长会发言稿 尊敬的各位家长，你们好： 相处了两年我们不再陌生而是越来越融洽了。正是有了你们的信任、理解与支持， 我们的工作才能顺利开展。在此我真诚地向您们说一声：谢谢！同时更希望你们 能一如既往地关心和支持我们的工作。转眼间您的孩子已上了大班，他们将经历 幼儿园中的最后一年，在这一年里孩子们的快乐，烦恼和骄傲都将与我们两位老 师一同分享，我们一定会齐心协力为您孩子的身心健康成长而努力。在与孩子们 朝夕相处的两年里，我们见证了孩子们的进步，和他们一起快乐的成长。虽然， 我们的工作是琐碎的，和孩子们一起学习，游戏，每一件事我们都必须亲力亲为， 因为，对于家长们来说，孩子是你们的心甘宝贝；对于老师来说，孩子就是祖国 的希望和未来，教育好孩子，带给孩子温暖、肯定、鼓励、微笑、机会和信任， 是我们幼儿老师最神圣的职责。虽然，我们苦了累了，但也幸福着，快乐着。看 着孩子们从哭哭啼啼闹着回家到高高兴兴嚷着上幼儿园；从咿咿呀呀的喃喃自语 到有主见的说话；从乱涂乱画到画出一张张色彩斑斓的图画,那一点一滴的进步， 都会让我们感到欣慰和自豪！ 一、班级情况回顾 下面我们先来回顾一下上学年我班孩子取得的进步与成绩 班级的常规教育一直是我们工作的重中之重，我们将常规教育贯穿在一日活动的 各个环节，晨间活动、集体活动、游戏活动、生活活动，随时随地敲响常规警钟。 例如：幼儿上下楼梯、如厕、洗手、等细微环节，我们都细心观察，关注幼儿的 不良行为，随时加以正确引导与教育。我常常跟孩子们打这样的比喻：每个人身 上都有自己的优点和缺点，坏习惯就是缺点，就像是躲藏在人身体里的病菌，老 师就像医生，帮助你们克服坏习惯，这样你们会越来越健康、越来越优秀。在实 践中我们不断积累经验、反思指导策略，寻找形式多样、易于幼儿理解的教育方 法。针对某一具体的现象，利用晨间谈话、个别交流、自我评比等形式展开讨论 交流，帮助幼儿建立正确的常规意识。针对不同幼儿，我们采取不同的教育方法， 对于控制能力较强的幼儿???我们积极发挥其榜样作用，强化同伴影响力，让他们 当班级管理员，遏制不良行为的蔓延。例如：个别幼儿洗手时爱玩水或故意将水 开得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都会不堪入眼。小值日生提醒着;大家水龙头不能开得大，小手记得甩三下，这样幼儿袖口湿、地面脏的现象慢慢 有所好转，同时也锻炼了幼儿自己管理自己的能力。而对于那些控制力较差的幼 儿，我们给予他们更多的爱心与耐心，关注他们的一举一动，一旦发现其进步便 加以表扬，鼓励，帮助他们克服不良习惯，强化他们的规则意识。基于孩子好模 仿的特点，教师也要严格要求自己，以身作则，一举手一投足都要为孩子树立正 确的榜样。为了引导幼儿要有端正的坐姿，教师不随意而坐，始终保持良好的坐 姿，在潜移默化中强化幼儿守纪意识。当孩子走路莽莽撞撞，我们抓住孩子好模 仿的特点引导孩子学小花猫走路，缓解了拥挤、碰撞现象。当孩子注意力分散时， 一句亲切的“你的眼里有老师吗”立即拉回了孩子流离的眼睛。就这样我们与孩 子达成了一种默契，宽松愉悦的指导策略，营造了和谐而严厉的氛围。一学年的 警钟长鸣，孩子的潜意识里学会了自控、懂得了文明。经过一学年共同努力，孩 子们进步很快，懂礼貌、讲卫生、会合作、会谦让。养成了良好的行为习惯。 孩子一天天在成长，一天天在进步。他们沿着自己的兴趣点，不断地发挥自己的 优势，克服自己的弱势，完善了自己的个性。孩子们各有千秋，各具特长。因为 时间的原因，我在这就不一一举例了。这些虽上孩子的一些生活场景、游戏活动， 但从中我们不难感受到我们的教育理念——游戏生活、快乐学习。孩子在这样的 集体中生活、学习怎么会不开心呢？让我们为孩子的点滴进步喝彩吧。因为在父 母眼里孩子永远是最棒的。 而在教师的眼里，每个孩子都是有进步的，我们大班的每一个小朋友在看书习惯、 学习兴趣、责任意识，独立解决问题能力等方面，都有了较快的发展，个体各方 面的行为习惯、文明素养等也均有了较大的提高。 二、本学期的教学 上学年根据园本课程开展了一系列的主题活动，幼儿也在动手能力、创造性思维、 语言方面得到了很大的发展。本学期，我们继续实施主题教育来组织幼儿开展活 动，都是以同一个主题作为主线，在一周或几周的内容里面让幼儿学习掌握相关 的知识技能等，在实施没给主题的过程中，为了达到较好的教学效果，让孩子们 较好地参与活动，我们需要搜集一些教学材料，还要布置主题墙饰，这些都是帮 助孩子有效的学习的，因此在搜集准备材料方面，继续请家长多帮忙，有时需要 一些什么东西我们会写在通知栏上，到时请家长多帮忙、多想办法、多协助，因;3;4;5;6