诗两首3教学文案.pptVIP

诗两首3;走进读者;读课文，完成——; （二）《金色花》.课文探讨 （1）诗中“我”想变成一朵金色花，是因为________ 。而且还不让妈妈知道，是因为________ 。 （2）顽皮可爱的孩子变成一朵盛开的金色花，与慈爱的妈妈逗乐嬉戏，他是怎样和妈妈逗乐嬉戏的呢？ 请用“当妈妈________ 的时候，我就________ ”的句式说一说。 示例：当妈妈做祷告时，我就开放花瓣散发香气（沁入妈妈的心脾）。;三次嬉戏：;（3）这是一个怎样的孩子和一个怎样的妈妈？请你用“我读出了一个________的孩子和一个________ 的妈妈”的句式来回答。 3.诵读这首散文诗你体会到怎样的感情？你发现散文诗美在哪里？;主题思想：;你知道妈妈的生日是哪一天吗？;这首诗诗人想像“我变成了一朵金色花”来表达纯真的母子之爱，借助一种具体的形象来抒发感情是本文一个巧妙的手法。即是托物寄情的写法。;荷叶 母亲;主题:歌颂母爱、童真、自然;（三）学习《荷叶母亲》 1.作者在风雨中几次看红莲,当时的环境是怎样的? 红莲呢? 作者的心境又是如何变化的呢?;2、请找出文中你感受最深或你比较喜欢的一个语段，一句话或一个词语，读一读，说说你的喜欢的理由。(如修辞、用词生动、写作的手法、流露的情感……)。 ;探究感悟： 3