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PEP 小学英语三年级上册第二单元教案 教学目标与要求 1．能听懂、会说 Good morning! / Good afternoon! This is.... Niceto meet you ．/ Nice to meet you, too． Let's go toschool ．并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。 2．能听说、认读 head, eye, face, ear, nose, mouth, finger, hand,body, leg, arm, foot 这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的部位。 3．能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 第一课时 一．教学内容与分析 1．Let's talk 本部分主要是通过情景会话， 让学生学习早上 （上午） 问候语及介绍人物用语， 并且在实际情景和生活中自然运用。 2．Let's play 本部分的游戏设计是为了练习和运用所学的 Let's talk 部分的内容，提供给学生一个实际运 用语言的机会。此外，教师还可以根据实际情况多设计一些游戏活动。 二．课前准备 1．Chen Jie, Mike, Wu Yifan, Sarah, Zip 和 Zoom 的头饰。 2．为 Let's play 准备所需要的 Mickey, Minnie, Donald, Snoopy 的卡通头饰。 3．准备一个画有眼、嘴、鼻的卡通苹果头饰。 4．一盘快节奏的音乐带，一个小球和一所学校的图片。 三．教学步骤与建议 1．热身 / 复习（ Warm-up / Revision ） （1）教师播放“ Hello ”歌曲，师生共唱，伴有拍手等动作。 （2）师生互相问候。 （3）请学生使用自己的英文名字分别表演第一单元 A、B 两个部分 Let'stalk 中的对话。 2．新课展示 （ Presentation） （1）教师在黑板上画一个升起的太阳，并在旁边标上 8:00am。教“ Goodmorning ．"，然后 教师用学生的英文名字同他们打招呼，要求学生用“ Goodmorning, Miss / Mr.... ．” 来回答。 2）教师向学生打招呼： Good morning ． I'm Miss / Mr.... ．What'syour name? 学生回答 : My name's .... 教师主动同学生握手，说： Nice tomeet you ． 3）学生跟读、模仿 Nice to meet you ．注意学生 nice 的发音。 4）请一个学生到讲台前同教师进行对话。 T: Good morning ． What's your name? P1: My name's .... Nice to meet you ． 然后向全班同学介绍 : This is .... （5）教师通过第一单元的 Let's chant 中的内容 I'm going toschool ．引出 Let's go toschool ．教 师自己背着学生的书包， 邀请一个学生背着自己的书包上讲台， 模拟上学的情景， 教师牵着 学生的手，指着学校的图片说： “Let'sgo to school ． " 引导学生说“ OK” （6）学生跟读、模仿 Let's go to school ． （7）听录音、放投影或通过录像、 VCD 来展示 Let's talk 部分的教学内容。 3．趣味操练（ Practice） （1）教师出示卡通的苹果头饰，请一个同学上讲台，戴好头饰，与教师一起做示范： T: Good morning ． What's your name? P1: My name's Miss / Mr ． Apple． T: Nice to meet you ． 找学生替换教师，熟练后用真实的英文名字代替 Miss / Mr ． Apple。 （2）学生两人一组上讲台，其中一个同学选择 Chen Jie, Mike, WuYifan, Sarah, Zip 或 Zoom 的头饰戴上，另一同学介绍： This is .... 正确的可以给本组赢得一分。 （3）游戏“抛绣球” 教师将小球抛给一个同学说： Let's go toschool．该同学说： OK．再将球抛给另一个同学， 接着说： Let's go toschool ．以此类推。 （4）教师通过提供学生所熟悉的卡通人物的头饰，如 Snoopy, Minnie,Mickey, Donald 的头 饰来表演 Let's play 中的游戏。教师对每个人物都只用 This is .... 介绍一次，依此训练学生的 记忆力。游戏开始，一边放音乐，一边传小球，小球传到谁的手里，谁就要介绍卡通人物，他的