一年级上册数学第三单元比大小教案.docxVIP

比大小 教学目标 1使学生认识“〉” “V”和“=”这三种符号及其含义，同时知道这三种符号的读法和 作用。 2．使学生知道用“大于、小于、等于”来描述 5 以内数的大小，建立符号感。 3．培养学生互相谦让、团结友爱的良好品德。 4．培养学生初步判断、分析及处理问题的能力。 教学重、难点 学生认识“ ”“ ”和“ =”这三种符号及其含义，知道用“大于、小于、等于”来描述 5 以内数的大小，建立符号感。 教学过程 一、创设情境 师说：称秆 鸭子 耳朵 红旗 小棒。 生配合回答1?5各数 1．教师报数请学生拿： 2、5、3、 1、4。 2．4、2、5、1、3，请学生把以上几个数字按从小到大的顺序排列