二年级语文下册第五单元教案13画杨桃(教学反思).docxVIP

《画杨桃》教学反思 最近我们一直在学习《新课标》，学习之余，我总在想：怎样贯彻《新课标》 的精神，上出“新”意？于是我开始苦苦地思索。对于《画杨桃》一课，如果按 照平常的教法，肯定很枯燥，没什么可以说的，因为文章内容看上去并不难懂。 可是要真正读懂它也并不是件易事。怎样设计既能有新意，又能使学生乐于接受， 容易学懂呢？我反复揣摩，终于想了这样一套教学思路。 一、 自读自悟，初步理解 《新课程标准》在目标定位中强调指出：“具有独立阅读的能力，注重情感 体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。”良好的语感，要先靠平时多读，和 运用多种阅读方法来实现。上《画杨桃》时，一开始我就引导学生用各种方式诵 读