苏教数学四上《2.7、连除实际问题练习》[邹老师]【市一等奖】优质课.docVIP

教学目标 1、巩固理解“用连除解决的实际问题”的实际问题的基本结构和数量关系。使学生在熟悉的生活情境中自主探究,培养学生收集、整理信息的能力,进一步积累用两步计算解决实际问题的经验,能较熟练地解决连除相关的简便计算与实际问题。 2、在解决问题的过程中,进一步体验分析与解决问题方法的多样化,进一步培养分析推理能力,在自我探究、小组合作等过程中,理解数学与生活的密切联系。体会数学与生活的密切联系,增强数学应用意识。 3、在探究与解决实际问题的过程中,培养中激发学生提高学习兴趣,增强学习信心,感受成功的喜悦。 2学情分析 在上节课学习的基础上,学生已具有一定的从条件出发或从问题出发解决问题策略基础;从这部分内容教学来看,用连除计算解决的实际问题,就是上学期学习的连乘计算的实际问题的逆解题,两者的联系为学生正确理解题意也作好了准备;混合运算这些基础知识的掌握也使学生能正确理解用连除的方法,也可以用先乘后除的方法。通过练习,帮助学生进一步积累用两步计算解决实际问题的经验,发展数学思考,增强数学应用意识。 3重点难点 重点:学会运用分析与综合、归纳与概括、观察与比较等方法,用连除或先乘后除的方法解决连除的实际问题。 难点:从题中找全信息,弄清每一步求的是什么,会选择正确合理的方法解决问题。理清每一步算式所表示的意思。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动