苏教数学六下《6、3、反比例的意义》[杨老师]【市一等奖】优质课.pptVIP

（1）平行四边形的面积一定，它的底和高成反比例。（ ） （2）圆的周长一定，圆周率与圆的直径成反比例。（ ） （3）积一定，一个因数与另一个因数成反比例。（ ） （4）火车从甲地到乙地，行车的速度和时间成反比例。（ ） （5）汽车的大小与它的速度成反比例。（ ） 下面各题中的两种量是否成反比例 （1）小红有20本练习本，用完的本数与剩下的本数。（ ） （2）食堂购进煤的总量一定，每天的用煤量与用的天数。（ ） （3）长方形的周长一定，它的长和宽（ ） （4）长方体的体积一定，底面积与高（ ） 反比例的意义 苏教版六年级数学下册 亭湖区李灶小学 杨晓娟 下表中的两种量是不是成正比例？为什么？ 数 量 （本） 总 价 （元） 1 0.70 1.40 2.80 4.20 6.30 2 4 6 9 总 价 数 量 ＝ 单价（一定） 成正比例 成正比例的量有什么特征？ （1）两种相关联的量，一种量变化， 另一种量也随着变化。 （2）两种量中相对应的两个数的 比值一定。 例3 用60元去购买笔记本，笔记本的单价和可以购买的数量如下表 单价/元 1 2 3 4 5 6 数量/本 60 30 20 15 12 10 …… …… 1、当单价变化时，数量是否也随着变化？ 3、这种规律