小学数学小学三年级的的上册的课程纲要已修改.docVIP

小学数学三年级上册课程纲要 学校名称： 贾峪镇楚村小学 课程名称： 小学数学三年级上册 课程类型： 基础型课程 教学材料： 人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册 授课时间： 课 文 72 课时 授课对象： 三年级学生 组 别：三年级数学组 适用年级： 三年级上学期 一、课程简介： 这一册教材包括下面一些内容： 万以内的加法和减法笔算， 有 余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨 的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。万以内 的加法和减法笔算、 多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教 学内容。教材根据学生所学习的数学知识和生活经验， 安排了两个数 学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动， 运用所学知识解决问题， 体会探索的乐趣和数学的实际应用， 感受用 数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。 背景分析： 本册的部分知识只是以前所学知识的拓展延伸，如万以内的 加减法，方法与二年级学习的两位数加减两位数相同， 因此对于这样 的内容我们可以给学生提供充足的时间和空间， 注重培养他们的迁移 类推能力。对于一些学生初次接触的知识，如分数的初步认识，可能 性等，对于这些操作性较强的知识，他们的好奇心会非常强，求知欲 望很浓厚，因此应充分利用好这一特点，激发学生的学习兴趣，调动 学生学习的积极性。 二、课程目标： 数与代数： 1、能结合具体情境初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分 数，并知道各部分的名称， 初步认识分数的大小，会计算简单的同分 母分数（分母小于 10）加减运算。 2、在自主探索，与他人交流的过程中，会口算一位数乘整十、整百 数；会笔算三位数的加、减法，会笔算一位数乘二、三位数，会进行 相应的验算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。 能结 合具体情境进行估算，并解释估算的过程。 3、在具体生活情境中，认识秒，了解时分秒的关系，并能进行简单 的时间计算；感受并认识克、千克、吨，并能进行简单的换算。 4、能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合 理性进行判断。 空间与图形： 1、通过观察、操作，能用自己的语言描述长方形、正方形的特征； 初步认识平行四边形会在方格纸上画长方形、正方形、平行四边形； 指出并能测量具体图形的周长， 探索并掌握长方形、 正方形的周长公 式。 2、在实践活动中，体会千米的含义，知道分米、毫米，会进行简单 的单位换算，会恰当地选择长度单位。能估计一些物体的长度，并进 行测量。 统计与概率： 1、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。 2、能够列出简单试验所有可能发生的结果。 3、知道事件发生的可能性有大小的。 4、对一些简单事件发生的可能性作出描述，并和同伴交换想法。 综合与实践： 1、能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意 识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力 2、经历观察、操作、实验、调查、推理到呢个实践活动；在合作与 交流的过程中获得良好的情感体验。 3、感受数学与日常生活的联系，能够运用所学的知识和方法解决简 单的问题。 三、学期课程内容及课时安排 单 元 单元专题 主要内容 单元训练重点 课时安排 序号 1、秒的认识； 认识秒、感知秒，会 2、时间的计算： 第 一 进行有关时间的简单 （1）时间单位之间 9 时、分、秒 ～ 课时 单元 计算；丰富对时间观 7 的简单换算； 念的感性认识。 （2）计算简单的经 过时间。 在 已 有 的 知识 基 础 第 1、加法 上，学生能自主探索 万 以内 的加 2、减法 二 、 加减法的笔算方法， 法 和 减 法 3、加减法的验算 9～12 课时 四 单 学会合作学习；加强 （一）（二） 4、整理和复习 元 估算，提倡算法多样 化。 1、毫米、分米的认 认识、感知新的长度 第 三 识 单位和质量单位；建 6～8 课时 单元 测量 2、千米的认识 立初步的长度观念空 3、吨的认识 间观念；培养估测能 力。 第 五 3～5 课时 单元 倍的认识 倍的认识 倍的认识 1、 1、口算乘法： 熟练地口算整十、整 整十整百书乘一位 百数乘一位数，两位 第 六 多 位数 乘一 13～17 课时 单元 位数 数、估算； 数乘两位数（每位成 2、笔算乘法：不连 绩不满十）；会正确笔 续进位、连续进位、 算乘法；根据具体情 因数中间和末尾有 境进行估算。 的乘法。 数字编码 数字编码 数字编码 1～2 课时 1、四边形、平行四 认识图形，体会图形 第 七 长 方形 和正 边形 间的内在联系，加强 单元 方形 2、周长、长方形和 空间观念；理解周长 正方形的周长 的含义并会计算；培 3、估计 养估计意识和能力。 1、分数的初步认 正