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文言文阅读 答案详细解析 2019 天津卷 T8-13 阅读下面的文言文，完成 8～2 题 衡州新学记 ［宋］ 张孝祥 先王之时，以学为政，学者致之出，政者学之施，学无异习，政无异术。自朝廷达之郡 国，自郡国达乏天下，元元本本，靡有二事。故士不于学，则为奇言异行；政不于学，则无 道揆法守。君臣上下，视吾之有学，犹农之有田，朝斯夕斯，不耕不耘，则无所得食，而有 卒岁之忧。些人伦所以明，教化所以成。道德一而风俗同，惟是故也。 后世之学，盖盛于先王之时矣。居处之安，饮食之丰，训约之严，先王之时未必有此； 然学自为学政自为政群居玩岁自好者不过能通经缉文以取科第既得之则昔之所习者旋以废 忘。一视薄书期会之事，则曰： “我方为政，学于何有？”嗟夫！后世言治者常不敢望先王 之时，其学与政之分与！ 国家之学至矣， 十室之邑有师弟子， 州县之吏以学名官， 凡岂为是观美而已？盖欲还先 王之旧，求政于学。顾卒未有以当上意者，则士大夫与学者之罪也。 衡之学曰石鼓书院云者，其来已久，中迁之城南，士不为便，而还其故，则自前教授施 君鼎。石鼓之学，据潇、湘之会，挟山岳之胜。其迁也，新室屋未具。提点刑狱王君彦洪、 提举常平郑君丙、 知州事张君松， 皆以乾道乙酉至官下， 于是方有兵事， 三君任不同而责均， 虽日不暇，然知夫学所以为政，兵其细也，则谓教授苏君总龟，使遂葺之。居无何而学成， 兵事亦已，环三君之巡属，整整称治。 夫兵之已而治之效， 未必遽由是学也， 而余独表而出之， 盖乐夫三君识先王所以为学之 意，于羽檄交驰之际，不敢忘学，学成而兵有功，治有绩，则余安得不为之言，以劝夫为政 而不知学者耶？凡衡之士，知三君之心， 则居是学也，不专章句之务， 而亦习夫他日所以为 政；不但为科第之得，而思致君泽民之业。使政之与学复而为一，不惟三君之望如此，抑国 家将于是而有获与！ 明年八月旦，历阳张某记。 选自《于湖居士文集》） ［注］ 期会：按规定的期限施行政令。教授：学官名。 乾道：宋孝宗年号。 对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A.元．元本本 元： 探索 B. 后世言治者常不敢望 ．先王之时 望： 察看 C.顾卒未有以当．上意者 当： 符合 D.兵其细．也 细： 小事 【答案】 B 【解析】 本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。 解答此类题目时， 首先应 审题，明确选择的要求，如本题“各句中加点词的解释，不正确的一项” ，然后应结合具体 的语境，运用语法知识进行辨析。本题中， B 项，“后世言治者常不敢望先王之时” ，从文中 来看，这句话是说后世的为政者政学分裂，不敢与先王之时进行比较， “望”同“方” ，意为 “比较”。故选 B。 下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ） 不耕不耘，则．无所得食 位卑则．足羞 后世之学，盖盛于 ．先王之时矣 古人之观于．天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽 士不为便，而．还其故 秦以城求璧而．赵不许，曲在赵 皆以．乾道乙酉至官下 不敢兴兵以．拒大王 【答案】 A 【解析】 本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。 解答此类题目， 首先应明 确题干的要求，如本题“加点词的意义和用法，相同的一项” ，然后根据虚词在句中的位置 和虚词前后词语的词性来分析用法。本题中， A 项，两个“则”都解释为“就” 。B 项，第一 个“于”是介词，比； 第二个“于” 也是介词， 引出动作的对象。 C项，第一个“而”连词， 表顺承； 第二个“而”是连词， 表转折。 D项，第一个“以”相当于“于”，在；第二个“以” 是目的连词，来。故选 A。 文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（ ） 然学自为学 / 政自为政 / 群居玩岁自好者 / 不过能通经缉文 /以取科第 /既得之 /则昔之 /所习 者旋以废忘 然学自为学 /政自为政/群居玩岁 /自好者不过能通经缉文 /以取科第/既得之/则昔之所习 者 / 旋以废忘 然学自为学 / 政自为政 /群居玩岁 /自好者不过能通经 /缉文以取科第 / 既得之则昔之 /所习 者 / 旋以废忘 然学自为学 / 政自为政 /群居玩岁自好者 / 不过能通经缉文 / 以取科第 / 既得之则昔之 /所习 者 / 旋以废忘 【答案】 B 【解析】本题考查学生文言断句的能力。 解答此类题目， 应先把句子代入原文，结合语境理 解句子的大概意思， 然后要注意一些常见的句尾、 句首标志性的词语， 句子结构的对称，文 中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。题中， “能通经缉文”的主语应 该是“自好者”，所以“自好者” 应放在后一句中， 即从“玩岁” 后断开， 排除 AD两项；“昔” 指“过去”，在句中应是修饰“所习者” ，是“所习者”的定语，二者不能断开，排除 C 项， 故选 B。 以下六句