2013人教版小学六年级上册数学期末试卷质量分析.pdfVIP

2014 人教版小学六年级上册数学期末试卷质量分析（ 1 ） 一、背景分析 作为新一轮课程改革实验班的学生， 对他们整体数学把握情况， 笔者一直予以关注。 通 过本次检测， 又能体现出这批学生的特点。 本班学生两极分化极其严重， 数学非常薄弱的有 5 人左右，在及格边沿的也有 5 人，中等水平的将近 6 人，女同学居多，男生的思惟水平一 直比女生强，因此从高分段来看，男生的成绩优于女生。 二、整体情况分析 本次检测均匀分只有 50 分，反映了本班学生的数学综合水平处于中等水平，两极分化较严 重， 10%的学生数学素养较好，都能在 85 分以上，而 50% 的学生不及格，并且有 11.9%的 学天生绩在 20 分之内，均匀分就难进步上去。优等天生绩不完善，总有过失， 100 分几近 没有，说明学生的知识把握不够全面，系统处理数学知识的能力还没有建立。 2、学困生分析 本班的学困生已成现实，难以改变，由于他们的基础知识实在不