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幼儿园师德师风培训发言稿 一、 问题：当父母将可爱的孩子交到您的手中，尊敬的老师，您会怎样教 育我的孩子？答：当家长用自己的专业知识和职业道徳以及满腔热爱去教育孩 子 二、 幼儿教师师德含义： 1 .师徳是教师必备的基本道徳素养和职业要求，是一种有感染力的品行，是 一种自觉内化的高尚情感。 自古以来，师以徳为本，育师先育徳。 所以一名合格的教师，既是一名合格的传道、授业、解惑者。 幼儿教师是人生的第一位启蒙老师，是第一开智者，是教幼儿如何做人的 先行者O 我们老师的一言一行、一举一动都潜移默化地影响着他们，我们是幼儿效 仿的榜样，所以，我们幼儿教师必须正人先正己，加强自身世界观的改造，不 断提高自身的师德修养。 幼儿园的幼儿可塑性大，模仿性强，教师的一言一行、一举一动都回对他 们起到潜移默化的作用。 甚至可以说，幼儿教师的道德水平，决定着幼儿的道德水平。 因此，我们做幼儿教师的一定要严于律己，以身作则，时时处处给幼儿以 楷模之影响。 日常工作中注重自身的修养，做到文明、礼貌，善于与人合作，待人真 诚，有耐心、不急躁，谈吐文雅，朴素，活波大方，端庄、整洁，诚实有自 信，表里如一，动之以情，以情育人，晓之以理，以理塑人。 3 .从学习幼儿园的纲要的同时也有一定感触。 对待孩子不体罚，不变相体罚等。 变相体罚包含有罚站、辱骂孩子、威胁孩子等等。 相对而言，罚站是教师普遍釆用的一种体罚方式