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九年级《电阻的测量》说课稿 大家好。今天我说的是人教版九年级第十七章第三节的《电阻的测量》。 下面我从以下几个方面说课： 一、说教材 1．教材的地位 《电阻的测量》，是学生学习了欧姆定律之后的一节，是欧姆定律的应用，也让学生掌握了一种测量电阻的方法，是本章的重点内容。从整个初中电学来看，本节内容是继规律型实验，探究串并联电路电流、电压、电阻的特点，探究电流与导体两端电压、电阻的关系之后的第一个测量型实验，运用间接测量的研究方法，是后续学习测量小灯泡的电功率的基础，因此本节课是初中电学的重点，处于电学实验的核心位置。在中考考试中也是一个热点。 二、说教学目标 按照课程标准，本节的教学目标如下： 知识与技能 ⑴知道测电阻的原理，加深对电阻的理解。定值电阻和小灯泡的电阻有不同的特性，通过对比和数据处理，就可以加深对电阻的认识。 ⑵会同时使用电流表、电压表测电阻，提高学生的探究能力。 过程与方法 让学生在体验测量电阻的过程中，了解欧姆定律的应用，加深对科学探究中设计实验和数据分析的理解。 情感态度与价值观 ⑴在电路连接以及测量过程中，让学生逐步形成安全操作、保护用电器的意识，养成规范操作的习惯。初中电学实验中，规范操作始终是需要注意的问题，因此每次探究实验都要强调。 ⑵在实验过程中，注意培养学生严谨的科学态