新人教一年级语文上册《项链》优秀教学设计.docxVIP

《项链》 教材分析 《项链》是一篇散文，描述了小娃娃在海边拾海螺、拾贝壳、做 项链，享受着大自然的美好。这篇课文作者通过巧妙构思，把从生活 中捕捉到的美好画面用诗意的语言来表现， 使学生潜移默化地受到美 的熏陶。本课图文并茂，语言优美，节奏明快，适合学生朗读。识字 教学应力求在美的语境中进行，让学生在感受美的同时识记字词； 朗 读方面应引导学生入情入境地朗读，激发对大自然的热爱之情。 教学目标 【知识与能力目标】 认识“蓝、又、黄”等11个生字，会写“白、的”等4个字， 学习2个偏旁“、禾”。 【过程与方法目标】 正确、流利、有感情地朗读课文。 【情感态度价值观目标】 理解课文内容，体会海边的