人教版初中化学九年级上册第二单元测试卷(解析版).docx

初 中 化 学 PAGE PAGE 1 第二单元卷3 一、选择题（每小题3分，共45分） 1．人类每时每刻都离不开空气，在空气中体积分数约占21%的气体是（　　） A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳 【考点】空气是由什么组成的． 【难度】易 【专题】结合课本知识的信息． 【分析】在空气中，按体积分数计算，氧气为21%，氮气为78%，稀有气体为0.94%，二氧化碳为0.03%，其它物质为0.03%． 【解答】解：人类每时每刻都离不开空气，在空气中体积分数约占21%的气体是氧气． 故选B． 【点评】解答本题要掌握空气中各种成分的性质和含量等方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断． 2．下列物质不属于空气污染物的是（　　） A．氧气 B．一氧化碳 C．烟尘 D．氮的氧化物 【考点】保护空气． 【难度】易 【专题】空气与水． 【分析】本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒． 【解答】解：A、氧气是空气的主要成分，不污染空气，故选项正确； B、一氧化碳有毒，属于空气污染物，故选项错误； C、烟尘是固体小颗粒，属于空气污染物，故选项错误； D、氮的氧化物一般有毒，属于空气污染物，故选项错误； 故选A 【点评】环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染．本考点基础性强，主要出现在选择题和填空题中． 3．下列实验现象描述正确的是（　　） A．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体 B．木炭燃烧后生成黑色固体 C．铁丝在空气中剧烈燃烧 D．红磷在空气中燃烧时产生白雾 【考点】氧气的性质． 【难度】中 【专题】实验现象的观察和记录． 【分析】根据硫、木炭、铁和红磷在空气中燃烧的现象分析，注意木炭燃烧后生成二氧化碳气体，铁在空气中不燃烧，红磷在空气中燃烧时产生白烟不是白雾． 【解答】解；A、硫燃烧后生成二氧化硫，二氧化硫有刺激性气味，故A正确； B、木炭燃烧后生成二氧化碳气体，黑色固体是杂质，故B错误； C、铁在空气中不燃烧，故C错误； D、红磷在空气中燃烧时产生白烟，故D错误； 故选A． 【点评】本题难度不大，掌握常见物质在空气中或在氧气中燃烧的实验现象是解答本题的关键． 4．现代化学对催化剂的作用机理学没有完全弄清楚．大多数的情况下，人们认为催化剂与反应物一起参加了化学反应，生成了易分解的中间产物，中间产物分解时，又生成了催化剂本身．已知A，B，C三种不同的物质，将它们混合后产生的两步反应为A+C→AC；B+AC→A+BC，接照上述理论推断该反应物的催化剂是（　　） A．B B．A C．BC D．C 【考点】催化剂和催化作用． 【难度】中 【专题】物质的性质与用途；物质的变化与性质． 【分析】根据题目提供的反应过程和催化剂的定义判断，催化剂是在化学反应中能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质． 【解答】解：催化剂是在化学反应中能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质．A、B、C三种不同的物质，将它们混合后产生的两步反应为A+C→AC；B+AC→A+BC，从上述过程看，A在整个过程中虽参与反应，但反应前后不变，所以为催化剂． 故选：B． 【点评】催化剂与催化作用是初中化学的重要概念之一，是考查热点，理解催化剂的定义，明确其“一变、两不变”的特点，是解题的关键． 5．对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（　　） A B C D 实验装置 测定空气中氧气含量 硫在氧气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧 探究燃烧的条件 解释 量筒中水： 通过水体积的变化得出 O2的体积 集气瓶中的水： 吸收放出的热量 集气瓶中的水： 冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂 烧杯中的水： 加热铜片；隔绝空气 A．A B．B C．C D．D 【考点】空气是由什么组成的；氧气的性质． 【难度】中 【专题】空气与水． 【分析】A、测定空气中氧气的体积分数时，通过量筒中水的体积变化可知氧气的体积； B、硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫气体有毒，扩散到空气中会污染空气，水能够吸收二氧化硫生成亚硫酸，从而防止了二氧化硫向外扩散； C、铁在氧气中燃烧时，水的用途是冷却溅落的四氧化三铁，防止炸裂集气瓶； D、探究燃烧的条件：可燃物，温度达到着火点，与空气（或氧气）接触． 【解答】解：A、测定空气中氧气的体积分数时，通过量筒中水的体积变化可知氧气的体积．水的主要作用是间接测定氧气的体积．故A正确，不符合题意； B、硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫气体有毒，扩散到空气