英语写作学习教学总结计划.docx

英语写作教学总结 《英语写作教学总结》 是一篇好的范文， 觉得有用就了， 希望有用。 篇一：高中英语写作教学的几点体会 高中英语写作教学的几点体会 本文通过作文教学与高考英语阅卷的一点体会，强调了 英语作文的教学训练，明确了平时养成良好的写作习惯是写 好作文的前提，同时也指出认真批改、及时点评的重要性， 以提高学生的习作水平。 教学训练 , 写作习惯 , 批改 , 点评 This paper through the composition teaching and some experience of college entrance examination English reading,and emphasizes English training the teaching of composition,made clear the form a good habit of writing at ordinary times is the premise of writing,and also points out that seriously,the importance of timely correcting comments,so as to enhance students ’ project level. teaching training,writing habits,grade,comment 中图分类号：  文献标识码：  A 文章编号： 英语写作是学生英语学习综合能力的体现。高考中，英 语作文总分是 25 分，有的学生能得 23 分左右，而有的学生 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1/ 11 得分仅为 8、9 分甚至 4、5 分，这个差距不能不说是巨大的。 就目前的教学实践和测试结果来看，很多学生的写作水平普 遍较低，未能达到教学要求。因此，作为教学薄弱环节的写 作教学愈来愈受到重视。本文依据我的教学心得及尝试，就 如何加强和改进英语写作教学，提高学生书面表达能力略作 探讨。 一、英语作文的教学训练 ．重视词汇教学，常抓听写，最全面的写作站加强组词、造句训练和翻译。 “巧媳妇难为无米之炊” ，好的构思，地道的英语表达离不开词汇。词、句对作文相当于造房子的材料，没有材料肯定造不出房子。如果词汇量不足或掌握得不好，肯定会给写作带来困难。教师应当要求学生在平时的学习过程中运用恰当的单词，并摘录常用句型、精彩句段。这对于那些经常遇到写作就无话可说的学生来说，不失为一种良好的学习方法。 每天听写单词和相关词组，虽然没什么新意，但该方法简单有效，易操作，很有效果。对于听写不出来的，重复听写。过一段时间再循环过来，学生的词汇量自然会增加。    汉译英练习能够帮助学生熟悉和运用教 材每单元的重点短语，但机械、呆板的翻译练习往往使学生 厌烦。教师在布置翻译练习时，不妨创造性地利用教材，以 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2/ 11 学生的兴趣、爱好或熟知的事物为出发点来设计练习。例， 在讲授必修（一）第 5 单元时，我设计了以下一组翻译练习题： 1）  这首 篇二：初中英语写作教学的心得体会 龙源期刊 .cn 初中英语写作教学的心得体会 作者：顾小琴 来源：《中学课程辅导·教师通讯》 20XX 年第 09 期 学生在教学中处于主体的地位，在初中英语写作教学的 时候教师应该从激发学生兴趣，促进学生自主学习的角度出 发，采取一些较好的教学策略，帮助学生更快地掌握英语写 作的能力。 传统的学生写、 老师批的教学方法相对比较滞后， 教师必须尝试新的教学策略，以帮助学生取得真正的提高。 教学策略 写作教学 初中英语 引言 写作一直都是学生英语学习的薄弱环节，范文 TOP100 很多学生一听说要写作，就会感到头痛，如何采用合适的策略，帮助学生循序渐进地取得写作方面的进步，并提高英语听说读写的综合能力，是一个值得思索的问题。教师要将写作教学策略运用在课前、课中和课后，让学生在潜移默化之中逐步提高自己的写作水平，从此再也不惧怕上写作课。 一、给出话题，激发讨论 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3/ 11 在安排写作课之前，教师首先要对所选择的写作题目进行一个适当的筛选，为了提高学生的写作兴趣，教师应该尽量避免选择那些相对空洞的、距离学生的日常生活比较远的话题，而应该选择学生日常生活中能够碰到的话题，这有利于激发学生的思考，并有助于激发学生讨论的兴趣。例如可以要求学生用英文给自己的友写一封信，或者是用英文介绍一下自己平常看的书、玩的游戏等，这些话题都是学生日常经历、真实存在的，