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精编实用范文 工作总结 小学语文教育教学工作总结范本 页 PAGE \* Arabic1 小学语文教育教学工作总结范本 小学语文教育教学工作总结范本 ——Summaring Experience, Carrying Over To Go Forward Striving for More Achievement。 单位名称：_________________________ 姓 名：_________________________ 日 期：_______年______月______日 小学语文教育教学工作总结范本 申明： 申明：本文档适用于在一段时间内的工作、学习、活动等进行一次全面的自检自查，分析成果与不足之处，深刻反思后进行归纳总结，扬长避短，从而引以为戒的心得体会。文档为word格式，方便下载打印。 　　本学期教学工作即将结束，为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特将本学期的语文教学工作作一个全面的、系统的回顾总结：　　一、班级、学生基本情况。　　本学期我担任的是四年级(1)班的语文教学工作。本班共48个学生，其中6名学生语文基础较为突出，多数学生处于中间状态。部分学生学习基础差，学习习惯的养成不佳，因此语文学习水平总是提不高，成绩不够稳定。主要不足为：　　1、大概有十个左右的同学汉语拼音大部分没掌握，大量的生字词不过关。　　2、阅读能力普遍不高，朗读是存在“唱读”、“拖腔”的现象。　　3、个别男生的书写马虎，作业格式不规范。　　4、存在个别的作业拖拉现象。　　二、具体工作(措施)　　(一)、制定教学计划。　　开学前根据《新课标》要求，以及教材的编写特点，结合本班学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度;根据本册教材的训练重点，规定　　了总的教学目标：培养学生的语感能力，形成较好的语言表达能力。学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。　　教学计划对不同的课文明确了重、难点。使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。　　(二)、根据不同的课型，设计使用不同的教学方法。　　根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安排了不同的教学方法。　　(三)、规范学生的学习习惯。　　正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：　　1、课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，必须要求复习。用小组长检查，教师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，学生知道该如何预习了，也能自觉复习啦。　　2、正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。　　3、写字工整，作业规范。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。　　(四)、针对本班学生普遍存在的语文方面的弱点，重点突破。　　1、汉语拼音。　　利用早读，教学生字时的一切可用时间，进行复习、巩固汉语拼音。　　2、字词记忆。　　从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。　　3、课文朗读。　　课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练与指导。　　4、阅读。　　从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。　　5、积累　　引导学生积累语言材料，开辟“日积月累”用来抄写成语，并进行听写巩固。利用书香园地时间阅读课外书籍。　　(五)、为了全面提高学生的语文综合素养，采用了一些个性化的方法。　　1、每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。增加学生的语言积累。　　2、课前朗读古诗词积累成语。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累。　　3、开辟“一语惊人”栏目，摘录上课时孩子们使用的好词佳句等。　　三、所取成绩。　　在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了一定的成绩。　　1、圆满完成了开学前所制定的教学目标。　　2、学生的语言综合运用能力有所提高。　　3、学生的语言积累有所增加。　　4、学生朗读水平有了显著提高。在校集体朗读比赛中获得中年级段第一名。　　5、学生习作水平有所提高。在校现场作文比赛中有4人次获得一二三等奖。　　四、存在问题。　　1、培优补差工作，由于时间关系，人数，任务多等一些客观原因，开展的课外活动较少，成效不大。　　2、没有能全面，多层次提高学生语文水平。　　3、作文水平整体偏低，指导训练力度不够。　　4、教师没能充分“备懂”学生，所教内容、所运用方法不能广