中职声乐教学工作计划.docx

文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 中职声乐教学工作计划 篇一：声乐教学计划 肖邦音乐教育机构（声乐）考试教学课程安排 篇二：中专音乐教学计划 幼教专业钢琴教学计划 14 秋幼 13 秋幼 胡文静 一、课程性质 《拜厄·钢琴基本教程》课程是建立在钢琴教学论研 究成果的基础上， 研究钢琴教学全过程， 揭示培养多层次的、全面发展的钢琴教师队伍有关规律的学说。教学过程中探讨 钢琴演奏能力的本质、发生条件、发展规律以及如何通过教育有效的培养和发展这种专门的演奏能力，从心理学和教育学的角度对钢琴演奏和教学的方法进行多方位、全视角、深层次的研究和探索，以系统论和方法论的构架对钢琴演奏教学方法进行抽象、概括的归纳和总结。二、课程价值 在深入研究国内各师范院校音乐教学大纲的基础上，根据全国幼师专业培养目标的实际需要，本教材总结了传统钢琴教学特点，吸收国内外最新的、成功的教育思想、教育观念和教育方法，突出音乐基础知识和钢琴基本技能的系统性、科学性、师范性和实用性，注重幼师学生音乐素质和从 事幼儿园教学的实际能力培养。 三、课程教学目标 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . （一）知识与能力教学目标 开设钢琴基础课程，既可培养学前教育专业学生钢琴 基本技巧的专业能力，又可培养其运用基本技巧进行演奏规 范化综合能力。同时，也为第三学年学好《钢琴基础和声与 即兴伴奏》奠定基础。本教程共分 8 个单元，从认识键盘与 视奏入手，循序渐进地在每个单元都安排了一个重点技术练 习内容，并配合相应的练习曲和乐曲，将音阶、琵音、和弦 等基本技术练习以及非连音、连音、跳音、装饰音、复调、 踏板、双手交叉和交替等演奏技巧由浅入深地系统化。 同时， 精心选择了巴洛克、古典、浪漫、印象、现代及中外作曲家 创作的练习曲、复调曲、乐曲、歌剧、交响乐、舞剧、歌曲 的改变曲以及弹唱曲。 内容丰富有序， 实用性、综合性较强。现代社会是高科技发展社会，是提倡素质教育的高度文明社 会，只有使基础教学专业化、规范化，才能使学生成为将来合格的幼儿教师。 （二）思想教育目标 首先重视教师自身综合素质的提高，注意少政治说教， 将思想教育的内容融入生动、活泼的实际教学中，进一步促 进教学质量的提高。思想教育内容主要有三个方面： 1、热 爱艺术，崇尚知识与科学； 2、热爱祖国，发奋学习，掌握 本领； 3、树立稳固的专业思想，培养人民教师，特别是幼儿教师应有的品格和思想素质，使其真正做到专业过硬、为 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 人师表。 四、课程内容 本教材共分三册，每学年一册。每册又分八个单元， 考试曲目包括其中，教材重视音乐各课程之间的横向联系和 它们之间的整体性。 识键盘与视奏入手，从而使钢琴入门化难为易。 集体课和个别课相结合的教学方式。既增加了教学 时效，又能够达到良好的教学效果。 3．将音乐基础理论知识、钢琴演奏知识融于钢琴的基本训练之中，使该教材具有较强的综合性和实用性。 4．由浅入深、循序渐进地选用安排巴洛克、古典、浪 漫、印象、现代中外作曲家创作的练习曲、复调曲、乐曲、 歌剧、交响乐、舞剧与歌曲的改编曲与弹唱曲，使学生在钢 琴技术训练与弹奏学习过程中，既形成对本民族文化的认同 和热爱，又对世界多元文化的熟悉和尊重，参与音乐文化的 传承与发展。 5、钢琴基本技术训练。 弹奏的基本姿势、 手指、手型、 关节、腕、肘、小臂、大臂、肩身体的弹奏要求。识谱的基 本方法，各种符号、 术语。指法练习， 音阶练习、 琶音联系、 和弦练习。练琴的基本方法，基本的演奏方法，音乐的基本 表达形式。断奏、连奏。起承转合、旋律线、高潮点、练习 曲、中外乐曲、复调音乐等。 五、课程内容与进度 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 教学进度表 幼教专业视唱练耳教学计划 秋幼胡文静 通过视唱、听辨等教学途径，提高学生音乐听觉的敏 锐性和精确性，并积累音乐语汇，丰富音乐经验，促使学生 在音乐注意力、音乐记忆力、音乐思维能力等方面的方法， 逐步培养学生的独立视唱能力，为学生更好的感受音乐、理 解音乐、表现音乐打下良好基础。培养学生建立正确的歌唱 状态，掌握科学的发声方法。主要的内容为：歌唱的呼吸、 歌唱的共鸣、歌唱的咬字、发声的训练、中外歌曲演唱、艺 术表现等。 一、注重试唱，有效教学，提高质量 音高、音准的训练音准即音的标准音高，也可以解释为歌唱者或是器乐所发出的音高与一定律制的音高是否 相符合。它是看不到、 摸不到的， 在教学中也是 “只可意会，不可言传”的。所以，只能靠学生通过不断地练习自身的听 觉，并且加以反复的锻炼，才能掌握在视唱环节中通常所谓的