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心得体会如何构建课堂的倾听关系在整体环境下构建倾听关系为什么主题是如何构建课堂的倾听关系我却要与大家分享读写体验的相关内容因为倾听并非物理声音传递后的接收而是为了构筑学习关系因此与整个学习场有关学习场也好气场也好环境场也好指的是整体的学习关系与学习氛围所以透过视频和图片让大家整体感受如何在整体学习环境与氛围中建立互相倾听的学习关系在我需要经常去募款埔里是比较偏僻的乡镇我到那里举办学生读写体验夏令营埔里有一个儿童读写体验营是与巧克力公司募款而开办的小朋友只要写下学习经验就可以免费参加这个企业在长期
心得体会：如何构建课堂的倾听关系
在整体环境下构建倾听关系
为什么主题是“如何构建课堂的倾听关系” ，我却要与大家分享读写体验的相关
内容？因为倾听并非物理声音传递后的接收， 而是为了构筑学习关系，因此与整个学
习场有关。学习场也好，气场也好，环境场也好，指的是整体的学习关系与学习氛围。 所以透过视频和图片让大家整体感受， 如何在整体学习环境与氛围中建立互相倾听的 学习关系。
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