某市盲聋哑学校改扩建项目可行性研究报告.docx

- - PAGE # - - - PAGE # - 第一章 总 论 一、项目及项目单位概况 项目名称 某市盲聋哑学校改扩建项目 项目提出 特殊教育是某市教育事业的重要方面， 肩负着促进社会和 谐发展的重任。为了推动某市特殊教育的发展，满足全市残疾 儿童接受教育的需要，使残疾儿童享有良好的教育环境，某市 教体局对该市盲聋哑学校进行了改扩建论证， 并提出了盲聋哑 学校改扩建工程建设项目。 该项目建设，符合国务院办公厅 国办发（2009）41 号“关于进一步加快发展特殊教育的意见” 精神，符合某省发改委、教育厅“关于修改我省特殊教育学 校建设规划的紧急通知”要求，特申请列入国家项目计划， 尽快进行投资改建。 项目建设地点 项目选址紧邻某市盲聋哑学校，位于某市某工业区、某路 北段东侧。 项目建设内容 项目扩建计划占地面积 6660 平方米。综合办楼建筑面积 1500 平方米，预设律动室、律动辅房、美术室、美术教具室、 视听电化室、实验室、微机室、劳技室、图书阅览室、多功能 教室、仪器室、体育教材室、教师办公室、餐厅、会议室等； 配套 200 米环形跑道、操场，教学康复仪器设备。 项目投资计划 项目总投资 300 万元。 项目资金来源 项目建设申请中央预算内资金扶持 280 万元，市（县） 级财政配套 20 万元。 项目实施单位 某市盲聋哑学校是一所全日寄宿制特殊教育学校。 学 校现占地面积 4333 平方米，生均用地面积达 48 平方米。 绿化面积生均 10 平方米以上。绿化总面积覆盖率达校园 总面积的30 %以上。校舍建筑建筑面积为 2800平方米。 现有 9 个教学班，在校学生 90 余人，教职工 25 人，省级 骨干教师 2 人，峡市级骨干教师 3 人，大专以上学历占 75%。学校环境优美，育人氛围浓郁，师资力量雄厚。学 校本着“一切为了残疾儿童、为了残疾儿童的一切”的办 学宗旨，以康复教育为龙头，以基础教育为着眼点，以职 业教育为方向， 三位一体综合发展的办学思路， 确立了“办 学有特色、教学有特点、学生有特长”的办学理念。重视 思想品德和习惯养成教育，关注学生未来发展，促进学生 全面素质提高。按照学生不同特点和兴趣爱好，学校开办 了语训、美术、舞蹈、体育、缝纫、编织等兴趣小组，第 二课堂丰富多彩，使学生在活动中展示自我，体验到多姿 多彩的校园文化生活。 近年来，在市委、市政府、上级部门和社会各界的大 力支持下，学校致力于加强基础建设，改善办学条件，创 建了一座高标准教学办公大楼，先后建起了多媒体教室、 仪器室、 图书室、 律动室、 工艺美术展览室、 裁剪缝纫室， 使学生的学习和生活环境得到了改善。同时，学校还努力 克服困难，为特困学生减免了学杂费、书本费。从 2005 年春季开始对全体学生实行了“两免一补”，使其安心顺 利地完成学业。 学校以“改革、奉献、自立、自强”八字为校训，不 断进行教育教学探索，培养了一批“德、智、体、美、劳” 全面发展，掌握一技之长，残而有为的劳动者。至今学校 已培养毕业生 320 人，通过聋儿语训随班就读 26 人。2009 年学校被省残联命名为“扶残助残”先进单位； 96 年被 省教委授予“全省特殊教育”先进单位； 2010 年被三门 峡市残联命名为“助残先进集体”； 99 年 10 月被三门峡 市残联命名为“聋儿语训工作先进单位”； 2005 年，被 三门峡市政府授予“扶残助残先进集体”；同年被三门峡 教育局授予“文明学校”，多次被教体局授予先进单位。 2007 年 9 月经某市教育行政部门的批准，学校开办了全 日制聋校初中教学班。学校成为集聋童学前教育、六年制 小学教育、三年制初中教育、盲人教育于一体的特殊教育 学校。 学校法人代表、现任校长某，女，中共党员。 1964 年 11 月出生， 某省某市人。 1980 年参加工作， 大专学历， 小学高级教师。 1983 年进入某市盲聋哑学校任教，曾任 盲班班主任、聋班数学教研组组长、教务主任、副校长。 任教以来，由于她勤奋努力，踏实肯干， 1998 年担任某 市盲聋哑学校校长。同年 5 月加入中国共产党。在任教期 间，发表过不少文章。 1988 年《我的学生》一文在盲人 刊物上发表。 1993 年，经验材料《聋校应重视上好数学 复习课》在南京特师学报第三期上发表。 1996 年，论文 《浅谈写日记是培养聋生书面语言能力的有效途径》在 《教学交流》杂志上发表。自 1993 年以来，连续 3 年被 评为某市级优秀教师。 1997 年获“某省特殊教育优质课 大赛”二等奖，并被评为三门峡市优秀教师。 1998 年参 与的科研项目《如何培养聋儿的交往能力》获某市科委进 步奖三等奖。 2000 年被某市妇联授于“巾帼创新业”带 头人。 2003