人教版_数学Ⅰ_311方程的根与函数的零点.docxVIP

创设情境组织探究、丄 /4 创设情境 组织探究 、丄 /4 尝试练习 探索研究 1 F 作业回馈 课外活动 课题：§ 3.1.1方程的根与函数的零点 教学目标 知识与技能 理解函数（结合二次函数）零点的概念，领会函数零点与相应方程 要的关系，掌握零点存在的判定条件. 过程与方法 零点存在性的判定. 情感、态度、价值观 在函数与方程的联系中体验数学中的转化思想的意义和价 值. 教学重点： 重点 零点的概念及存在性的判定. 难点零点的确定. 教学程序与环节设计: 结合二次函数引入课题. 二次函数的零点及零点存在性的. 零点存在性为练习重点. 进一步探索函数零点存在性的判定. 重点放在零点的存在性判断及零点的确定上. 研究二次函数在零点、零点之内及零点外的函数值符 号，并尝试进行系统的总结. 环节 教学内容设置 师生双边互动 环节 教学内容设置 师生双边互动 教学过程与操作设计 先来观察几个具体的一元二次方程的根及其相应的二次函数的图象:创设情境方程x2 2x方程x2 先来观察几个具体的一元二次方程的根及其 相应的二次函数的图象: 创设情境 方程x2 2x 方程x2 2x 方程x2 2x 2 3 0与函数y x 2x 3 1 0与函数y x2 2x 1 师：引导学生解方程， 画函数图象，分析方程 的根与图象和 x轴交 点坐标的关系，引出零 点的概念. 生：独立思考完成解 答，